我從事幼兒園教育工作已有三個月了，在這三個月的時光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前，我認為幼兒園帶小朋友很簡單，但當(dāng)我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面，這樣才能更全面地教育他們。

? ? 馬玉泉是個聰明又調(diào)皮的小男孩，他們家有八個孩子，平時他的爸爸媽媽為了干農(nóng)活，沒怎么管他。想吃什么、玩兒什么爸爸媽媽為了忙農(nóng)活都會遷就他。開學(xué)那段時間每天早上都會帶零食入園，以零食當(dāng)早餐，小朋友們看見就都去圍著他。我就給他媽媽反應(yīng)了一下，他媽媽卻說："孩子沒吃早餐，就愛吃這些，不然就不吃東西。"通過與媽媽的溝通交流，我告訴他媽媽這樣是不對的，孩子的教育現(xiàn)在就必須重視，不然以后會更加的不好教育，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而且零食當(dāng)早餐吃多了不好，影響孩子健康，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在他媽媽的配合教育下，現(xiàn)在馬玉泉都會在家吃過早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當(dāng)早餐的孩子了，身體也越來越棒。

? ? 盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調(diào)皮的幼兒，我們更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。每個孩子都有他的閃光點，馬玉泉也一樣。他很有愛心，每次帶了零食，都會分享給其他小朋友吃！

? ? 有一次，我們班畫畫，其實他畫畫在我們眼里畫的并不好，但是看到他主動動手畫了起來，很驚訝也很高興，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前，大聲的告訴我說："老師，這是我送給你的禮物！"我打開一看，原來是一個穿著裙子的女孩。"老師，我畫的是你呀。"孩子天真的小臉望著我，這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸他的小臉說："老師很喜歡，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝！如果你懂事些，不那么調(diào)皮，老師會更喜歡你的。"孩子受到了表揚，開心的笑了。在這之后，馬玉泉變了懂事了許多，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達感情的方式很簡單，平時他表現(xiàn)的很調(diào)皮，但你若耐心的和他交流，他就會乖乖聽話。孩子就是這樣，你愛他，他也會愛你！

? ? 每次玩玩具的時候他都會問我，老師你看我拼的漂不漂亮，好不好看，我都會夸他真聰明，真厲害之類的鼓勵語。其實抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信，并且信任老師，喜歡老師，當(dāng)孩子喜歡一個老師的時候，你的話會更容易被孩子接受。

? ? “抱著一顆心，不要帶走一半的草。”陶行知先生的話還在耳邊回響。我深感人民教師的責(zé)任。教