圖文/理智
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每每完成一幅臨摹圖，理智都會將事先拍照下來的起稿、局部推進(jìn)、分層染色、重復(fù)勾勒線條等繪畫的分解步驟，第一時間在簡書中發(fā)布。再將繪畫步驟圖編輯成一個視頻，配上應(yīng)景的輕音樂或舒緩歌曲，與在簡書中相應(yīng)文字資料一起，同步發(fā)在小紅書上。
瀏覽過理智近期臨摹申師任堂《花鳥屏風(fēng)圖》的年輕朋友，腦海里會閃出疑問來，是不是先按照原圖同比例拓摹出線稿來，再上色呢？這樣才會讓人覺得與原作形似?。?/p>
解釋一下，智自學(xué)繪畫三年有余，目前階段已完全脫離打草稿繪圖的步驟，山水畫作品，尤其是墨稿，幾乎能用一只粗毛筆，逐級分層完成全圖。智以為，如果養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，繪畫速度則會突飛猛進(jìn)地增長。繪畫技巧也是，常練常新，手法逐漸趨于穩(wěn)定。
最近，朋友家學(xué)齡前兒童在上國畫課，智看了孩子的一幅花鳥圖，才學(xué)了三個月的小朋友，兩只彩鳥一飛起滯空、一落穩(wěn)高枝，鳥身羽毛上的五顏六色，搭配得很舒服，樹枝下有六瓣長葉狀小粉花幾株，顏色也是貼近自然。家長也有疑問產(chǎn)生，怎么會畫得如此干凈利落呢？理智同樣也會在腦子里打個問號出來！
之后經(jīng)家長詢問老師，得出是在孩子原畫基礎(chǔ)上經(jīng)過老師修改之后的作品。畫面中重點出彩的地方，都是老師之筆。
很早以前，智曾經(jīng)見過某區(qū)文化宮國畫老師在小學(xué)教授一至五年級混班學(xué)生國畫，他的課程表是階梯式的，從畫竹葉開始，再到小雞、麻雀、枇杷、樹葉、大蝦、螃蟹、菊花、牡丹等等。
國畫起步就是畫竹葉，因畫竹等于寫字一樣，用筆要完全合乎書法。書畫第一要訣，一定要練好永字，因為永字已包括側(cè)、勒、努、趯、策、掠、琢、磔八種方法。這些方法都通用于寫竹。
初學(xué)畫的孩子要一直畫到老師能圈出30幅分段畫稿過關(guān)的紅圈，才會繼續(xù)教授下一階段的新內(nèi)容。三年級的學(xué)生可以畫枇杷樹下的一群小雞在啄食，幾只麻雀或飛或落樹枝與巨石間、幾條金魚游嬉戲在群荷之中等等。五年級的學(xué)生就可以畫秋菊、牡丹圖了。悟性強、靈氣十足的小孩子學(xué)畫的速度就快于常人，老師按照私塾先生一般的教法，因材施教，課堂上單個輔導(dǎo)，這樣孩子們練就了扎實的基本功，每個物體細(xì)節(jié)都有規(guī)矩可尋，而又任其將個性、自我意識在畫作中顯現(xiàn)出來。
如學(xué)齊白石先生的大蝦，老師要求孩子們掌握墨色的變化，蝦體要有透明感，用筆姿勢、調(diào)墨深淺、白紙上清晰的水痕，讓孩子們試著將一溪清水、蝦影躍然紙上。
齊白石先生畫的蝦，在生活中是沒有的。所謂藝術(shù)來源于生活，而高于生活。他畫的蝦是河蝦和海蝦的結(jié)合體，蝦腦袋是海蝦，夾子又像河蝦。并且，真蝦的節(jié)數(shù)也和他畫的蝦節(jié)數(shù)不一樣。真蝦有六節(jié)，而為了畫出最靈動的蝦，齊白石經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)五節(jié)蝦在紙上表現(xiàn)出來的是最生動最好看的。
作畫，要弄明白物體、體會物情、觀察物態(tài)，這才算到了微妙的境界。畫什么都要多看、多觀察、多想，總不出理、情、態(tài)這三個原則。注意觀察日常生活中的事物，“眼中看見過的，胸中自然會有，一搖筆尖，自然會一齊跑在你手腕下?！保ā稄埓笄囆g(shù)隨筆》）
理智認(rèn)為學(xué)畫的初始階段，不應(yīng)以拓描原畫為輔助手段，要盡快脫離描寫線稿給你帶來的滿足感，要臨摹、仿練中增進(jìn)你的手法與眼力，以及學(xué)習(xí)中增長與之匹配的文化知識。
首先是臨摹，次則寫生，再次才是寫意。畫得熟練之后，何必墨守成規(guī)呢?。◤埓笄дZ）
學(xué)畫過程中，憑借自身智慧來攝取名作的精髓，而后還要能夠把它轉(zhuǎn)變成自己的東西。
“老師教學(xué)生也是如此，告訴他繪畫的方法，由他自去追討，不可讓他固守師法，然后立意創(chuàng)作，這樣才可以成為獨立的畫格?！保ā稄埓笄囆g(shù)隨筆》）
學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中接受和認(rèn)知傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，但也要強調(diào)個人的感受，內(nèi)心應(yīng)該越來越豐富，外在反而越發(fā)顯得安靜，在韻味和自由度上還要有更高的追求。孩子的細(xì)致觀察力、持久學(xué)習(xí)的耐力、以及運筆果斷的心理素質(zhì)，在學(xué)畫過程中，不斷得到提升！
以上這些疑問，也許是其他自學(xué)繪畫的人，曾經(jīng)有過或者經(jīng)歷過的思想變化過程。所以，智稍略帶過。
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過去老一輩人學(xué)唱京戲、學(xué)說相聲，都是口授心傳，徒弟跟著師傅一句一腔學(xué)過來的，等熟練掌握了，能上臺表演，也是常演常新，在不斷重復(fù)傳統(tǒng)中結(jié)合自身感悟，繼承和發(fā)揚光大，從而賦予這門藝術(shù)展新的生命力。
意在筆先，心靈一觸，就能跟著筆墨表露在紙上。所以有“形成于未畫之先，神留于既畫之后”一說。
截至目前，理智臨摹了七位名家的近三百幅作品，若從一開始只欣賞而不動手去畫，佳作中那些獨特真實的“語言”表現(xiàn)，不用畫筆連線試試，就不能發(fā)現(xiàn)其平凡之中的精妙之處，被畫家藏在了哪里。
像弘仁這幅畫中遠(yuǎn)處的小橋，筆致飄渺，伸向北方，如一匹瘦馬飲水；
那幅畫中，西面近處，山腳下幾棵秋樹，掛滿枝頭的圓柿子，將拾階而上的山徑、茅亭掩映在你近前。畫面中間，山腰崖臺上的猩紅磚瓦的小廟、旗桿，巖石平緩處的佛塔尖，以及東南方向，藏身巖石下與水流間的輕舟一角，穩(wěn)坐其中的釣魚翁。
董其昌在一幅《仿云林山水》中的題詩說過：“云影山光翠蕩磨，春風(fēng)江上聽漁歌。垂垂煙柳籠南岸，好著輕舟一釣蓑?！?br>
小山，小水，小景色，一抹閑云，筆下的幽幽月色，茆檐外的淺溪渟泓，都在和畫者的心相與吞吐。弘仁的山水作品，秀骨天成，讓讀者真實感受到了“高潔空曠、清雅俊逸、深邃幽僻”的藝術(shù)魅力，展示了“于極瘦削處見腴潤，極細(xì)弱處見蒼勁”的藝術(shù)風(fēng)格。
繪畫，書法，聽?wèi)颍x書，若身在其中，如入無人之境，香霧籠起，濯洗心境，四周悄然安靜下來，逐漸忘卻了身處炎暑之體，眼中、耳畔、腦海中經(jīng)營著的一草一木，一詞一曲，按你所思，皆天馬行空布置一番，呈現(xiàn)出來的意境，絕非忙碌之人能窺見到的景象。
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唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》將“氣韻生動”、“骨法用筆”列為首要之法。清代鄒一桂《小山畫譜》則認(rèn)為“以六法言，當(dāng)以經(jīng)營為第一，用筆次之，賦彩又次之，傳模應(yīng)不在內(nèi)，而氣韻則畫成后得之，一舉筆即謀氣韻，從何著手？以氣韻為第一乃賞鑒家言，非作家法也?！逼浜笳撜咭姹姡⒅饾u應(yīng)用到山水、花鳥等畫科，且已習(xí)慣地成為“中國畫”的代名詞。
“書即約字以言價，畫則無涯以定名?！睆垙┻h(yuǎn)《歷代名畫記》，書法與繪畫的評價方法是截然不同的，所以不能混為一談。書法是根據(jù)字?jǐn)?shù)來講價格的，而繪畫則沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)可以參照評定。
“書則逡巡可成，畫非歲月可就，所以書多于畫，自古而然?！睆垙┻h(yuǎn)《歷代名畫記》，書法是可以頃刻之間就完成的，而繪畫沒有一年半載難以成功。所以世間流傳的書法作品多于繪畫，自古以來就是這樣。
傅抱石把被人唾罵的“文人畫”三個字來代表中國畫的三原則。即“文”學(xué)的修養(yǎng)，高尚的“人”格，“畫”家的技巧。他認(rèn)為三原則其實就是中國畫的基本精神。
因為臨摹明清時期名家的繪畫作品，所以會廣泛收集相關(guān)資料閱讀，每個人都有自己的特色，像李成的惜墨如金，王洽的潑墨為畫，像迷離的墨染米家山水，等等。
在網(wǎng)上查閱到的資料顯示，潘素一生創(chuàng)作了一千多幅畫，曾經(jīng)與畫家張大千幾次聯(lián)袂作畫。她的山水畫《臨吳歷雪山圖》被贈送給了英國首相，她臨摹的《游春圖》，被贈送給了日本天皇。
她與齊白石等合作制作了《普天同慶》，她的《漓江春暖》得到周總理的夸贊，認(rèn)為“有新氣象”。
理智臨摹名家繪畫作品的遠(yuǎn)期目標(biāo)值為850幅，雖然追不上潘素的千幅數(shù)量，但按照自己的腳步，每每踏實進(jìn)步著，接近即是成功！
天下之事一通百通，學(xué)畫雖是小門兒小道兒，也是一樣??！“凡畫，人物最上、山水次之。工山水者，必能花卉；善花卉者，筆，必能人物?！?/p>
外界雖然紛紛擾擾，內(nèi)心則保持寂寂無聲，閑暇時作畫，思考著整體結(jié)構(gòu)，貌似很隨意地涂抹而實際上內(nèi)涵高雅的藝術(shù)氣息，早已流露在紙墨中了。
孔子說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”為人而學(xué)，是做給他人看的，學(xué)習(xí)繪畫，要經(jīng)得起功利考驗，不為出售自己的作品，以求市場價值的高低，而在于滿足自身內(nèi)在的需要。
“取一種淡然的態(tài)度，將一切目的性因素蕩去，畫家要有內(nèi)在的‘興’——生命的沖動，因為我來作畫，只是我心靈的獨白?！保ㄖ炝贾尽赌袭嬍^》）
以上，臨摹完弘仁100幅作品的文字總結(jié)，最后以理智寫的一首小詩作為結(jié)束語，以期鼓勵自己繼續(xù)努力前行！
看花如昨，往事繁華以為淺。
羨紅妒綠，春跡依約千里回。
無意規(guī)劃，一番桃源且歸隱。
但霧薄煙，西山青云更削顯。
相伴浮嵐，歲月反照夜色明。
理智2021年08月09日
注：永字以柳宗元所著中國書學(xué)淺說一書中解說：
（1）點為側(cè)（如鳥之翻然側(cè)下）；
（2）橫為勒（如勒馬之用韁）；
（3）豎為弩（用力也）；
（4）鉤為趯 yuè（跳貌，與躍同）；
（5）提為策（如策馬之用鞭）；
（6）撇為掠（如用篦之掠發(fā)）；
（7）短撇為啄（如鳥之啄物）；
（8）捺為磔zhé（磔音哲，裂牲為磔，筆鋒開張也）。
