? ? 我們班有一個“小鳥”，有事沒事總愛問問題，不分場合，不分主次，嘰嘰喳喳的。

? 上課時，老師說，她也說；老師不說時，她還說；下課時，總是來告狀，動不動就哭！唉！這個孩子啊，老師該拿她怎么辦呢？

? ? 表揚，只是管一會；批評，也只是起到小小的作用！作為班主任，有時特別無助，這時我從自身找原因！自己的課設(shè)計的枯燥，孩子不愛聽；課堂把控不熟練，紀(jì)律方面經(jīng)驗欠缺。我再想，愛說愛動是孩子的天性，可一味的遷就就會擾亂課堂秩序，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，一個學(xué)校有校規(guī)，一個班級就應(yīng)該有班規(guī)。希望這只快樂的小鳥能分清時間在鳴叫！