2019年的暑假對我來說是一個意義非凡的假期，“小打卡”“興成長計劃”“青椒計劃”這些詞都是我這個假期最美好的收獲！7月中旬有幸加入了興成長計劃閱讀教師提升計劃，第一次加入到“互加計劃”這個美麗的隊伍中！第一次有幸與那么多老師一起在線學(xué)習(xí)，一起提升自己，第一次聽到時老師精彩演講！
? 喜歡時老師上課中所說的：“閱讀，讓我們遇到更好的自己”。在我還在學(xué)生時代的時候就對閱讀課外書籍入了迷，并一發(fā)不可收拾，至今為止都還深深的記得引我進入閱讀這個多彩美麗的世界的第一本課外書籍———《鋼鐵是怎樣煉成的》，那時的我猶如叩開了一個未知世界的大門，進而在這個世界里流連忘返，《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》......慢慢的發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)典名著已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，于是我把閱讀之手伸向了世界各國的經(jīng)典著作和小說，從此我更是廢寢忘食，在閱讀的海洋里自由、暢快的流淌著！在閱讀中遇到了更好的自己。
? 但在聽了時老師的課后，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力很低，我去閱讀一本書，或者一篇文章就只是說單純簡單的去閱讀，并沒有真正意義上獲得這本書或者這篇文章的精華所在，閱讀應(yīng)該是在吻醒、穿越、編織、馴養(yǎng)的過程中，不斷提升自己的。時老師的講座猶如源頭活水。吻醒——見山是山，見水是水。之前的我就像是茫茫大海中的一葉扁舟，沒有航標，沒有方向，時老師的講座讓我柳暗花明。我已經(jīng)按耐不住這顆激動的心，真想趕緊把所學(xué)運用到實際教學(xué)中去。穿越——見山不是山，見水不是水，編織——見山仍是山，見水仍是水。賦予在閱讀上的這些新名詞，新見解，給我注入了新的血液，開啟了我新的思路。從中我明白了，閱讀是一個從最初的激發(fā)閱讀興趣，也就讓學(xué)生熱愛到能對文本進行解讀、感悟，體會再到把文本讀成了鏡子，有自己在里面，有自己的經(jīng)歷在里面的升華的過程。從中時老師例舉的大野狼的故事中，我深深地領(lǐng)悟到閱讀的深層次的含義——讀書能讓自己變得文明，讓素養(yǎng)得到提高，品位得到提升，這樣了，優(yōu)雅，氣質(zhì)，紳士，就會從你的舉止中自然流露。
公主嶺537鄒春華
