? ? 作為一個家長，作為一個教育工作者， 對南明教育關(guān)注和心儀已久，所以再春天那場全人之美課程聯(lián)盟啟動活動時，拽上娃他爸去了一趟運(yùn)城國際學(xué)校。

? ? 之前對我有讓女兒到南明上學(xué)的念頭，娃他爸堅決反對，所以我用了一個策略：作為媒體人，你有必要接觸和了解教育的現(xiàn)狀個流派。于是他也就被動滴跟著我去打醬油。

? ? 沒想到，那趟運(yùn)城之行娃他爸徹底被醬油染黑了。回來以后撈起了我買了很久但一直沒有好好看的《教育的目的》每天晚上看上一會。也開始和我討論假如讓丫丫初中到運(yùn)城上學(xué)的一些可能的問題。

? ? 接下來的出現(xiàn)的一些狀況上課我們不得不盡快做出決定。

? ? 丫丫她們現(xiàn)在的班主任老師是一個所謂的市級的教學(xué)先進(jìn)，整天讓孩子們寫反思，對于寫反思丫丫有自看法，于是給老師寫了一封信，表達(dá)自己的看法，結(jié)果大怒，當(dāng)面撕了那封信，繼而讓丫丫罰站在講臺上“批斗了”近一節(jié)課。孩子一直情緒低落，郁郁寡歡。我們找到學(xué)校要求換班，被駁回，甚至有很多朋友為此憤憤不平要想學(xué)校討說法，我堅持淡化了因?yàn)槲也幌胛遗畠撼蔀轱L(fēng)頭浪尖的人物，我不想讓她迷失和茫然。

? ? ? 還有最重要一點(diǎn)，小升初六年級一年，孩子們都是在各種刷題和焦慮中度過，實(shí)在是對孩子們那么美妙的學(xué)習(xí)時光的一種浪費(fèi)。

? ? ? 所以我們必須逃離。

? ? ? 和丫丫在學(xué)校的遭遇相比，我們在南明見到的是另外一種場景。

? ? 我們當(dāng)時但飯?zhí)贸燥?，幾乎看不到“管教”的老師，孩子們很有序，打飯，吃飯，餐后收拾。井井有條，我問旁邊一個一年級的孩子，喜歡這里嗎周圍的孩子一起說：當(dāng)然喜歡了，這里好玩呀，我都擔(dān)心周末回去沒有意思呢。

? ? ? '吃完飯，孩子們自發(fā)到操場去玩，各種球的練字，各種玩法，幼兒園的小朋友老師在一旁站著，初中的姐姐們領(lǐng)著小豆豆玩老鷹捉小雞，一年級的小娃娃自由自在地玩，有的在看櫻花，有的再小溪流邊玩，還有的在草叢中找蟲子，更有一個小男生，拿著一小塊石子，給我說：阿姨，喲撿到寶石了。孩子們正在玩的起勁廣播里響起來一種音樂聲，他們紛紛起身往回走，那個小男生說：阿姨，我們該休息了。

? ? 至于閱讀，至于表演，我就不再說了。

? ? 干校長說：相信種子，相信歲月！

? ? 是的，我相信我的女兒，在大自然中的滋養(yǎng)中成長的孩子，有著無限的生長能量，我也相信南明教育團(tuán)隊的老師。

? ? 大家可能都有一種感受：你對世界上很多人，很多事，往往的第一感覺是最真的。所以我們也就沒有更多的考慮，剩下哦就交給歲月吧。

? ? 很多人都在問我一個問題：你們是不是要舉家搬遷？

? ? 不會的，我女兒我們從小就比較放手，更何況，青春期的孩子，她們渴望獨(dú)立，渴望自主。當(dāng)我們往往以為她們需要我們，其實(shí)并不是她們需要我們，而是家長們空虛的心里需要給孩子做點(diǎn)事來刷存在感。雖然有些孩子會表現(xiàn)出對父母的依戀，和集體生活的擔(dān)心，但是，這些往往是她們?yōu)樽约旱囊蕾嚭投栊哉伊艘粋€借口。

? ? 如果這個階段你再不把她們往外推，她們就會成為習(xí)慣性，頑固性依賴，她們可能永遠(yuǎn)不會感受到父母的辛勞和付出，這是我的見解！

? ? 如果這次考試通過，喲的女兒將每周獨(dú)自往返與運(yùn)城與西安之間，她自己能獨(dú)立面對路途中哦問題，更何況我覺著，在每一次往返的游走中，在高鐵上，她可以看書，聽音樂做一些想做的事，也可以閉目養(yǎng)神，聽周圍人講述各種各樣的故事，甚至結(jié)識一些偶遇的朋友，當(dāng)然這需要我們帶她一段時間，交給她給她辯識人和事的錦囊。

? ? ? 鳥兒能高飛，是歷練出來的不是在窩里想出來的。你沒有平日的一次次試飛演練，當(dāng)危機(jī)突降，可能難逃厄運(yùn)。

? ? ? '對于風(fēng)險類似于那天302路公交車上的慘案，那純屬偶然，和地震一樣，可能就是一種命運(yùn)吧。但是假如，假如那天的乘客具備一定反應(yīng)自衛(wèi)的能力，那他生還的的幾率應(yīng)該會更大些。

? ? 所以我想要和大家說的話就是，大家一定不要抱著尋找大救星的心態(tài)看學(xué)校，不緊張，不焦慮，不盲從，也不要把教育的擔(dān)心都壓給學(xué)校，要找共鳴點(diǎn)

? ? ? 你如果覺著運(yùn)城南明學(xué)校是你想要的學(xué)校，孩子準(zhǔn)備開上學(xué)，那我就建議你，把時間安排充分，不是僅僅看一場畢業(yè)大戲，更應(yīng)該看看小學(xué)各年級，特別是一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，和過程（雖然可能看到的只是一個片段），不要去看結(jié)果和展示，因?yàn)?，結(jié)果和展示可能會是“做”出來的，或者說是“突擊”出來的，往往會失實(shí)。通過細(xì)節(jié)和片段你可以看的更真實(shí)，更具體。

? ? 當(dāng)然了，你要是隨大流，看熱鬧，那就另當(dāng)別論了。

? ? 我是覺著運(yùn)城南明國際學(xué)校值得看一看，也值得細(xì)細(xì)看一看。無論是為自己孩子擇校，還是想做為一種教育創(chuàng)新的探討。

? ? 從客觀條件來講，孩子在這里住校，一周接一次，路程的時間大概也就是在西安從東城到西城交通擁堵時所耗費(fèi)的時間，票價幾十塊錢，小一點(diǎn)的孩子家長可以每周接送一次，實(shí)在來不了，聽說還可以托管給某個老師，大一點(diǎn)了就可以自己來回了。

? ? ? 再說一下，因?yàn)樽⌒?，每天固定時間的晨頌，午讀，暮省，時間有保障，孩子在學(xué)校里，也安全規(guī)律，另外體能方便，除各種門類的體能課程外，每天放學(xué)后，上課前也有時間晨練午練晚練。

? 我就先說這些，希望能給大家一些借鑒和參考。