上周五下午參加了鑫鑫學校的家長會 ！
老師們分別講述了他們的教學重點，還有平常學習中的一些問題!
講到這點我發(fā)現(xiàn)很多地方我做的不夠，首先孩子作業(yè)的簽字問題。我不是每天都看孩子的作業(yè)，到了三年級我看作業(yè)的次數(shù)屈指可數(shù)。當然老師用這樣的方法來讓家長關注孩子的學些是無可厚非的，但是我覺得我徹底的把作業(yè)扔給孩子也是沒什么的。畢竟這也是培養(yǎng)孩子自覺的能力的一種方法，并且也是對孩子自己負責的一種方法。
不過家長會過后，我每天會看看孩子的作業(yè)，看他對錯的地方知道他什么地方掌握了，什么地方還欠缺。尤其是數(shù)學，老師的一個想法跟我想到一起了。那就是給孩子準備個錯題本。讓孩子把每次的錯題都抄寫然后不斷的額改正，這點我們今年用了這個方法，其中考試前我把鑫鑫數(shù)學作業(yè)上的錯題都抄寫了一遍讓孩子重新做，發(fā)現(xiàn)他都能做對，非常熟練，這樣我知道他徹底理解了，這個辦法在我自己上學的路上也一直用， 挺好用的。
英文，老師提到朗讀。這點我們在家里做的比較少。老師要求的是課內(nèi)的內(nèi)容，這個對我們來講簡單了一些。受到老師的啟發(fā)，我們嘗試朗讀《神奇樹屋》。讀了兩個小章節(jié)，覺得還是不錯的。另外，我覺得英文老師對現(xiàn)代的英文啟蒙方式接觸的比較少，從他短暫的談話中可以看出，聽力這個時期的重要性，他沒有提到。閱讀的重要性他也沒有提。這些方面我們要繼續(xù)在家里作為補充。也是開了家長會那天，老師提到孩子每天的英文作業(yè)，我才想到回去翻看一下鑫鑫的作業(yè)，懸著的心馬上放下來了，整潔的頁面，幾乎每一頁都是A+，據(jù)老師說這個是最高級別的了。我知道孩子在學校的英文課他是開心的，也覺得是容易的，他在家里讀的那么課外對課內(nèi)絕對起到了補充的作用。
語文老師上來氣場就和別的不同，我回家還跟鑫鑫說到：“我感覺你們的語文老師好嚴厲呀”。他嘻嘻笑笑。老師的重點還是提到他們教學上的重點，由原來的詞教學轉(zhuǎn)向了文章篇章結(jié)構(gòu)的教學。這點我不擔心，跟著老師這么走個若干年，這些東西會提高的。最最重要的課外的廣泛閱讀他稍微提到一些，但是給出來的書單我覺得不夠經(jīng)典也不夠廣泛，他還是立足學校的考試給出來的建議。于是這點也需要家里大大的加強。
那么這些和我的大題目“家庭教育和學校教育”有什么關系呢？
首先：家庭教育要輔助學校教育，比如輔助老師每天的作業(yè)指南。比如積極參與孩子學校的各項活動。但是僅僅做到這些還遠遠不夠。那么接下來，作為家庭教育最最重要的功能，就我現(xiàn)在的認知，有下面幾點。
家庭教育的做為學校教育的補充。一方面：學校里面已經(jīng)過度的重視分數(shù)，因此家庭里面可以弱化這個方面的關注。告訴孩子考試就是一個檢測你這個階段學習狀況的手段， 某種程度上考的不好是件好事，因為你可以知道接下來 你要從哪個方面去努力 ，比如你的學習態(tài)度，還是學習方法方面有問題，找到這些對癥的問題，接下來的學習好好去努力就行了。另一個方面，學校的閱讀程度得不到重視，家庭里面要作為補充，給孩子選大量的優(yōu)秀的經(jīng)典的書籍去大量閱讀。非功利的閱讀。中文是這樣，英文也同樣是這樣。最后學校有時候把體育課都占用了，家庭里面在孩子大運動方面也要作為補充，孩子這個時候是長身體的時候 ，運動的重要性就不言而喻了， 加上有持續(xù)的喜歡運動的項目，可以作為孩子以后學習還有生活的一個調(diào)劑。
還有一點我覺得作為家庭教育作為學校教育的補充的地方是：學校教育僅僅重視成績，而對孩子品德情商等教育方面是非常弱非常弱的。通常家庭教育比較弱的話，我們就會把學習好的孩子跟這個孩子本身對應，而學習差的孩子也跟孩子本身對應。其實不是這樣的，比如再差的孩子，身上也是有閃光點的，比如在我們家里現(xiàn)在一個學習的孩子，他的成績算不上好，媽媽也非常一般，但是這個孩子感情非常細膩，表達能力也特別的好，還特別的有禮貌還非常關心他人。就這些非學習方面的優(yōu)秀品質(zhì)，也改變了他在別人心里的形象。
因此作為 家庭教育的爸爸媽媽們，要特別注意培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)方面的特性，比如孩子堅持不懈的努力，雖然結(jié)果可能不盡如人意，但是持續(xù)的專注和努力是值得贊揚的。比如孩子體諒他人的能力，幫助他人的能力，比如孩子能隨時觀察自己的內(nèi)在的想法等等，這些從長遠來看都是比考試考了多少分更重要的能力，也是更難培養(yǎng)的能力。
那么我么在家庭中跟孩子相處的過程中，要特別注意對孩子的夸獎，真心的由衷的表示對孩子某個方面特質(zhì)的贊揚，不是動不動就是你真棒，你是最好的，這樣干的夸獎很空。孩子感受不到你的真誠，也不知道從什么方面去努力。
這就是大大考驗作為父母的軟實力了。因為這是個要求父母不斷學習的年代!小學階段，家庭教育還是大于小學教育的。因此作為父母的我們，要努力學習，我們的孩子們才能天天向上。
