課程設(shè)計(jì)總結(jié)

????????大二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)也告一段落了,前幾天完成了城市交通管理系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),在今天交完實(shí)驗(yàn)報(bào)告,也就真的落幕了?;叵肽菐滋煺n程設(shè)計(jì),其實(shí)印象挺深刻的。

  • 從何開始?

????這次課程設(shè)計(jì)是個(gè)人作業(yè),拿到實(shí)驗(yàn)要求后,從何開始呢?當(dāng)然是要把每個(gè)功能模塊化,并且記錄下來,俗話說好記性不如爛筆頭,按照每個(gè)功能模塊展開,確實(shí)可以事半功倍。
  • 放棄確實(shí)比堅(jiān)持難

????曾經(jīng)覺得堅(jiān)持好難,而現(xiàn)在覺得放棄比堅(jiān)持難。在編寫這個(gè)小小項(xiàng)目的時(shí)候,確實(shí)遇到了很多難處,文件的操作,圖和文件的結(jié)合,Dijkstra算法等等,有時(shí)候還會(huì)遇到一些小小的錯(cuò)誤,其實(shí)會(huì)有崩潰的時(shí)候,真的特別特別想要放棄,但是,放棄真的好難,最后要有成果展示,個(gè)人項(xiàng)目,必須要個(gè)人完成,起碼我是這么想的。最后,我沒有放棄,雖然效果不太好,但始終是自己完成的。
  • 學(xué)以致用,別等學(xué)完忘用

??????你考完試會(huì)看書嗎?不會(huì),這應(yīng)該是大多數(shù)人的回答。當(dāng)然,對(duì)于學(xué)習(xí)來說,你每次的重新學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)都是不一樣的。C語言的學(xué)習(xí)雖然是在大一,但是,這次再重新拿來運(yùn)用,基礎(chǔ)還是有的,而且,文件操作在曾經(jīng)的水平上有所提升。這次課程設(shè)計(jì)收獲還是有的,個(gè)人對(duì)于問題的思考以及心態(tài)的提升。
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