主題：暑期計(jì)劃之閱讀篇
時(shí)間：2019年7月12日 晚上19:00——19:45
地點(diǎn)：YY直播間
子頻道：空中加油站
一、主持人:翟寧：
開場(chǎng)3分鐘
記錄大臣：蒙蒙
嘉賓教練分享
一，佳佳.教練
自家孩子目前小學(xué)一年級(jí)，
今晚和大家一起探討低齡段孩子如什么書！
中考，高考，大量閱讀很多！
人生四大好習(xí)慣：閱讀
低段孩子讀：繪本，兒歌，童謠！故事！
在什么時(shí)間讀？
早上起床，和睡前半小時(shí)！
放假后，會(huì)在自由安排時(shí)間讀！
創(chuàng)造隨時(shí)都能拿書的習(xí)慣！
大量共讀能提高孩子愿意閱讀的興趣
為什么要共讀？
一，共讀是美好的親子時(shí)光！
幼時(shí)，自己給孩子講故事！孩子很喜歡和媽媽在一起，共讀，是一個(gè)美好的親子時(shí)光！
二，共讀是讀寫能力的培養(yǎng)！做讀后延展
繪畫是把閱讀和所知所想，表達(dá)呈現(xiàn)出來的方式，也可以把故事續(xù)寫！
例如把詩(shī)歌的圖打印出來，孩子可以去配畫！一個(gè)可以多認(rèn)識(shí)字，也可以很好的復(fù)盤！
可以用畫的方式寫日記！
三，海量閱讀對(duì)寫作有很好的基礎(chǔ)?。?/p>
每天至少講5個(gè)故事！或者看5本書！大量的閱讀，好處多多！
這就是深度的陪伴，交流思想！
過渡時(shí)可以買橋梁書！
二.? 二桃教練
分享自己和孩子閱讀的歷程！
閱讀三個(gè)階段
1.啟蒙閱讀，
幼時(shí)讀給孩子聽，推薦《伊索寓言》
學(xué)齡前，增加識(shí)字量可以買字卡，一起讀，指讀，猜，玩，孩子識(shí)字量達(dá)到800，也可以認(rèn)識(shí)拼音
2興趣閱讀
關(guān)鍵：投其所好
孩子學(xué)校會(huì)推薦書籍閱讀！
興趣閱讀是打開閱讀的橋梁
孩子喜歡漫畫！
就投其所好，給她買自己感興趣的書！
推薦奧普拉系列
還有《裝在口袋里的爸爸》《特種兵學(xué)?！返?！
3..深度閱讀！
10歲以后的孩子會(huì)去有自己的思維！
深度閱讀可以促進(jìn)人的成長(zhǎng)，也是全局力的培養(yǎng)，可以提升內(nèi)驅(qū)力。好處多多！
所以開展陪伴閱讀！
孩子看的第一本武俠小說：金庸的射雕英雄傳！用了20多天就讀完了！孩子問為什么完了呢？有沒有續(xù)寫！于是又買神雕俠侶
后來又讀天龍八部！
孩子說這本書沒有射雕英雄傳好看，她在發(fā)表自己的想法！
于是和孩子分析每個(gè)人的性格！
孩子又繼續(xù)閱讀下去！
這個(gè)暑假和孩子制定深度閱讀計(jì)劃
第一個(gè)找字詞！
給孩子買的另一個(gè)版本的教材，花一個(gè)番茄鐘來找字詞！
第二步：精讀：花一個(gè)番茄鐘時(shí)間，讀三遍，再用5分鐘時(shí)間把課文內(nèi)容畫圖，再關(guān)上課本，根據(jù)圖畫來復(fù)述一遍！
然后再來討論文章的內(nèi)容
第三步：全本閱讀
在讀完后，把射雕英雄傳又一次閱讀，孩子開始做筆記！由此開展主題閱讀，展開演講！
第四步：每天把有趣的書或者文段讀給孩子聽，和孩子探討想要什么樣的人生！
也開展聽讀：比如聽樊登小讀者和三國(guó)演義等！
要點(diǎn)：
1.要先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，再塞內(nèi)容！
2.深度踐行，才能深度陪伴，最后才能實(shí)現(xiàn)深度成長(zhǎng)！
問題答疑：
1.分享內(nèi)容沒有做筆記，請(qǐng)問可以分享嗎？
答：可以在班級(jí)群或者中國(guó)同學(xué)會(huì)，每周都會(huì)會(huì)議紀(jì)要整理發(fā)出來！
2.找生字的方法！
答：讓孩子認(rèn)，沒有讓孩子去寫！
方法：把有拼音的字用紙擋住，讓孩子去人，讓孩子能認(rèn)識(shí)，能組詞就ok ，沒有達(dá)到認(rèn)識(shí)，組詞，就可以先把這類字詞收集起來！
3問題：孩子讀書很快很多，但心靜不下來！
答：
建議：可以自己先讀，再和孩子討論這本書的感覺，讓孩子看到爸爸媽媽怎么讀的，從不同面讀！
4問題：精讀了后，怎么去拓展？
答：會(huì)去搜索相關(guān)的資料和作者相關(guān)的書籍
比如杜甫的爺爺也是很厲害的人，不過沒有杜甫那么低調(diào)謙虛！所以所有的名人，也是人，也是經(jīng)歷了許多才那么優(yōu)秀的！
5.問25分鐘精讀幾篇課文？
答：一本，精讀一本，媽媽讀，孩子讀三遍！孩子讀的快慢程度不一樣！所以請(qǐng)放慢心態(tài)！只要去讀，就會(huì)有結(jié)果！
6:問:一天孩子讀多少時(shí)間？
答：半天的時(shí)間來陪伴孩子一起閱讀！若沒有時(shí)間就請(qǐng)別人幫忙，陪伴孩子閱讀！
一定抽出專門的時(shí)間和精力來陪伴孩子！
7.問題：孩子讀書讀得粗怎么辦？
要觀察孩子有興趣的是那部分！
自己讀后和孩子溝通感興趣的部分！
8孩子認(rèn)識(shí)很多字，不愿意自己讀，老讓媽媽讀，
答:可以先讓孩子讀一段，然后媽媽讀一段！然后請(qǐng)孩子小本的繪本，字很少！
慢慢的孩子愿意自己讀下去
9.問題：四至五歲孩子間隙讀什么書？
可以去搜索各書店的榜單
比如《卡梅拉》《神奇校車》《香草女巫》等
從有趣的書讀起，也可以在喜馬拉雅上配音閱讀！
要點(diǎn)：讓孩子先愛上閱讀！
10問題：二年級(jí)讀什么？
《了不起的狐貍爸爸》
也可以讀老師推薦的書本！
推薦《夏洛克的網(wǎng)》
孩子讀書慢，要找到孩子行為背后的原因！
找到原因，才能更好的支持到孩子！
