踐行道德，弘揚(yáng)文化，妙筆生花，滋潤(rùn)心靈。
德育故事 (一)
余柏翰
今天余柏翰獲獎(jiǎng)感言“我要把這獎(jiǎng)狀送給我爺爺，爺爺只怕熬不過(guò)今年了”。
疲勞的我們午休睡得正酣，余柏翰媽媽來(lái)接孩子“他爺爺上午走了，一根獨(dú)苗苗還是沒(méi)能送終”。
孩子的感應(yīng)與孩子的暖心話語(yǔ)不正是德育好少年的實(shí)材嗎？
教育是什么？此時(shí)我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)們“是考試分?jǐn)?shù)高還是道德素質(zhì)高？
德育故事 (二)
豐逸驍
前幾天，高大靦腆的豐逸驍早上騎自行車上學(xué)，一輛紅色車撞倒了他，男司機(jī)下車問(wèn)他怎么樣了，他毫不思索說(shuō)“沒(méi)事，不疼”，撲濕一身，騎上車走了。到校后，他自己告訴同學(xué)們這事，孩子們說(shuō)“告訴金老師撒”，他堅(jiān)決不讓告，連續(xù)幾天還堅(jiān)持跑操。剛才家長(zhǎng)才告之我一切，傷勢(shì)還不輕，直到現(xiàn)在還說(shuō)沒(méi)事。
我想說(shuō):“人之初，性本善”，
我想說(shuō)“文明和諧社會(huì)需要正能量，讓好人有好報(bào)，我想告訴我的學(xué)生，樹立學(xué)好人、做好人的社會(huì)風(fēng)氣，同樣傳遞一種正能量”
我想說(shuō):“能容小人，方成君子”。
豐逸驍，你是典型的德育好少年[強(qiáng)][強(qiáng)]
同時(shí)，一定要提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
德育故事 (三)
趙子僖
金老師講一席話，看能不能解你的白日夢(mèng)。
我是一個(gè)教育研究者，我經(jīng)常講些與英語(yǔ)無(wú)關(guān)的東西，孩子們都愛(ài)聽勝過(guò)聽英語(yǔ)。作為一個(gè)單一疲勞作戰(zhàn)的中學(xué)生，特別是私立學(xué)校學(xué)生，學(xué)習(xí)是最煩的，最無(wú)聊的，最沒(méi)得勁的，也是最痛苦的。制度嚴(yán)，管理緊，老師盯著更緊，打個(gè)盹也撿不到合適的時(shí)間，這個(gè)不止你有如此想法，更多的孩子都有，但你最單純，最直率，最有個(gè)性，你自以為是，自以為中心。而其他孩子顧全大局，察言觀色，尊重制度，尊重權(quán)威，這就是不同之處，這就是個(gè)體差異，這就是你的煩惱之源。
孩子，人不能只生活在真空中吧？人不能獨(dú)處世界吧？人不能橫霸天下吧？任何社會(huì)，任何單位，任何集體都有規(guī)矩啊，遵規(guī)守紀(jì)，這是德啊，德行天下啊，尊重制度，維護(hù)班級(jí)，尊重權(quán)威這是德的體現(xiàn)。我心目中的趙子僖是個(gè)明理的聰明人，向上向善的好少年，醒醒吧，攻破瞌睡關(guān)需要你堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在毅力，我想，男子漢怎不會(huì)被一瞌睡蟲治服吧？
其實(shí)，很多切實(shí)可行的小辦法也可嘗試，如冷水洗臉，打自已，站起來(lái)，往后仰，自已向自己提問(wèn)，跟著老師不停地思考……總之，讓自已不停下來(lái)，讓魔鬼瞌睡不纏身，試試羅。
有志者，事競(jìng)成！加油！我看好你！
? ? ? ? ? 金老師 1月6日
德育故事 (四)
姚逸夫
只是一個(gè)帶著一臉疲倦的父親，在一天的勞碌奔波后回到家中，帶回了微薄的收入，表明他的勞作是多么的成功，他滿懷喜悅地見到，我聽見他的聲音，歡迎他的到來(lái)，但我回報(bào)他的只有成績(jī)。
? 他是千千萬(wàn)萬(wàn)的人中普通的一個(gè)，日復(fù)一日地辛勤打拼，承受著生活的種種艱難，卻未有一絲抱怨，作為一個(gè)父親他并不驕傲，只是蕓蕓眾生的一個(gè)人，一日復(fù)一日地辛勞奮斗，直面前路的坎坷，沉默對(duì)待任何責(zé)難，為著對(duì)我的愛(ài)，將這些全部承受。
? ? 他只是一個(gè)父親，但卻奉獻(xiàn)出所有，為我鋪平前路，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，勇敢無(wú)畏的做著。
? ? 他只是一個(gè)父親，但卻是最優(yōu)秀的男人。
? 我一天天的長(zhǎng)大，您卻一天天的老去，看著您每天送我到校而遠(yuǎn)去的背影，聽見您一天又一天的咳嗽，我的眼眶濕潤(rùn)了，別讓許諾成為遺憾，我將遵守諾言，讓自己不斷提升，努力做到完美的自己，也祝您健康長(zhǎng)壽，工作順利！每天沒(méi)有煩惱。
? ? 爸爸我愛(ài)你！
這是姚逸夫同學(xué)在2017下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)上的一段讀給爸爸的錄音。
也許是父愛(ài)理性含蓄，也許是父愛(ài)深沉嚴(yán)肅，也許是父愛(ài)沉默抽象，也許是因?yàn)闅q月有了距離，但孩子的每句話語(yǔ)都滲透著深刻的愛(ài)意。
感恩我的學(xué)生常懷感恩之心做人！
期待我的學(xué)生常懷感恩之心做事！
健康快樂(lè)成長(zhǎng)，他日國(guó)之棟梁！
