? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/郭橋
? ? ? ? 我醒了，在某天清晨的六點(diǎn)二十。院子里靜悄悄，花椒樹(shù)的嫩芽散發(fā)醒人的清香，我下了樓，當(dāng)腳踏上泥土的剎那，百感交集，因?yàn)檫@是近十年來(lái)不用鬧鐘就自然醒的第一次，這是從新面對(duì)自己的第一天，我一定要朝前走，不管前面有多少困難，但邁出第二步的時(shí)候，我當(dāng)即選擇了后退，這并不代懦弱和善變，而是我必須要回家先換掉腳上的拖鞋。
? ? ? ?命運(yùn)，就是在你信誓旦旦要開(kāi)始改變的時(shí)候，給你一巴掌，然后跳開(kāi)，在一旁手舞足蹈笑話你，也象孩子一樣，喜怒無(wú)常。
? ? ? ? 一中的每一個(gè)清晨都是噩夢(mèng)，教室里有歇斯底里的“錦瑟弦擔(dān)五十錢(qián)”，有音調(diào)詭異的“賽提柿番克星”，有鬼哭狼嚎一樣的“君不見(jiàn)黃河資水天喪來(lái)……”，還有神經(jīng)質(zhì)一樣帶著顫音的政治背誦，即：明明已經(jīng)會(huì)背了，但又把書(shū)合上，暗示自己其實(shí)不會(huì)，再背一遍，完了，怎么卡住了，恩再來(lái)讀一遍，好，會(huì)背了，還是不相信自己會(huì)背，再背一下，書(shū)合上，眼閉上（至于為什么合書(shū)還要閉眼就說(shuō)不清了，這時(shí)候神治不清了），完了又卡了……更氣人的是，在這片噪音中，還有非要在嗓門(mén)上一爭(zhēng)高低的，往往雙方從捶胸頓足開(kāi)始喊，當(dāng)雙方喊到血肉模糊，快奄奄一息的時(shí)候，早自習(xí)的下課鈴聲及時(shí)響起。
? ? ? 而這清脆的下課鈴聲讓我仿佛又重回人間。
? ? ? 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，我們?cè)谏凶钪匾拿總€(gè)清晨，都在這團(tuán)濃濃的國(guó)產(chǎn)后現(xiàn)代主義色彩中渡過(guò)，我們雖意識(shí)模糊，但人格正慢慢形成，日后無(wú)論在世界的任何一個(gè)角落，見(jiàn)到何等紛亂的場(chǎng)景，我們都會(huì)有自信，我們有抗體。
? ? ? 要說(shuō)明的是：在每個(gè)精神病人發(fā)病的早上，只有我和同桌保持正常。她依然藏在那團(tuán)秀發(fā)里看數(shù)學(xué)題，而我的語(yǔ)文書(shū)下面永遠(yuǎn)墊著縣圖書(shū)館借來(lái)的破書(shū)。
? ? ? ?當(dāng)岳不群，游尸般的身影遠(yuǎn)去的時(shí)候，我就會(huì)興致昂然地翻開(kāi)書(shū)下那本《坎特伯雷故事集》，只是隨手一翻，很自然地就停到了某頁(yè)，里面竟夾著一張紙條，這正是我要找的東西，打開(kāi)一看，在那句“就說(shuō)，是我主動(dòng)的”的后面加了一句話“謝謝你！”
? ? ? ?當(dāng)下課鈴聲再次響起時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，佯裝大氣地?cái)倲偸郑瑢?duì)她說(shuō)：“這沒(méi)什么，大丈夫……”她合上書(shū)起身，打斷：“麻煩，讓下，我出去?！边@個(gè)鏡頭如果用蒙太奇的方式扣出來(lái)正好可以嚴(yán)肅地表現(xiàn)一個(gè)主題，“丈夫氣短”。
? ? ? ?也是每每這個(gè)時(shí)候，靜波總會(huì)在我深深的腦海里凌空一躍，一道閃電落下，“你以為念個(gè)逼書(shū)就能找到自我？”是的，靜波在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間就是我心中的雷神。
后記：不要罵我，這篇略匆忙，但不寫(xiě)愛(ài)情的信念依舊能夠牢牢把持。愿每個(gè)清晨，都是一段寧?kù)o的開(kāi)始。
