《如何說 孩子才會聽 怎么聽 孩子才肯說》：
1. 讓孩子自己做選擇。
2. 尊重孩子的努力。
3. 不問太多問題。
4. 別急著告訴答案。
5. 鼓勵孩子善用外部資源。
6. 不要放棄希望。
更多鼓勵自立的方法。
1. 讓孩子擁有自己的身體。
2. 不要在細節(jié)上過多干涉孩子的生活。
3. 不管孩子多小，不要當著孩子的面議論他們。
4. 讓別人自己去問孩子問題。
5. 尊重孩子偶爾出現(xiàn)的“沒準備好?！?/p>
6. 謹防說太多的“不”。
《日總結》：周二到周四，澳大利亞客戶NICK和JEFF在我們公司呆了三次，陪了三天，有些累了，站著，才知道天天坐辦公室舒服，從2017.5到現(xiàn)在2018.11，第一次發(fā)圈。自己懂什么意思吧，如果真有百萬也是個堅持的好結果，也是種好的體驗及價值體現(xiàn)吧。
孩子從11/1開始練習靜坐，是因為習慣實在不好，坐著像扭麻花一樣，借用劉老師的話，在家里嚴格培養(yǎng)好學習習慣來，在學校就會不一樣，感覺他是一分鐘都坐不住的，不是下座位就是搞同桌的東西，要不就動來動去，別人做練習時他總是書都沒翻開。
三歲看小，七歲看老，所以意識到目前階段學習知道不是最重要的，重要的養(yǎng)成好的行為習慣，讓孩子受益一輩子。
昨天因為有兩張學習方法報，作業(yè)量有些大，弄到晚上十點沒有靜坐，孩子今天早上起床收拾好后，自己主動練習靜坐。我就腦子里過了一下，怎么和孩子解釋行為，習慣。孩子坐完后，我問他，為什么要靜坐，他說不知道，養(yǎng)成好的行為，來，我來帶你看下你的行為，睡衣隨手放床上，這是什么行為，亂放東西。孩子馬上把衣服放去洗手間臺子，順手還摸了下他的玩具；你光著腳，已經(jīng)是習慣了，他馬上穿上了鞋子；把他帶到廚房，說這是你的刷牙杯，這是什么行為，他馬上拿去了洗手間。然后我模仿他寫作業(yè)，彎腰，扭等等。說這個行為好不好，正確的是哪個，他坐得很端正。我說行為會變成什么，他說習慣。吃飯時，他把鞋子脫了，我說你在這里習慣脫了，去媽媽辦公室，外面吃飯，你也習慣脫了，如果飯店有50個人在吃飯，個個都脫鞋子，會是什么味道。然后也指出了他去放衣服時，摸了下玩具的行為，是分心的行為。然后也肯定了他的一些好習慣，起床，收拾東西，準備衣服。最后我總結，是希望養(yǎng)成好的習慣還是壞的，他說好的，我說是的，你這個孩子是向好的，是可以教的。這個對于我的心理體驗很好，因為走了心，所以孩子馬上改正了，然后也意識好的好的行為才有好的習慣。希望堅持靜坐及做一些和專注力有關的事情。
