羅森塔爾效應主要講的是，如果你對一些人賦予強烈的期待，這份期待就會奏效。

美國心理學家羅森塔爾用實驗證明了這一點。

這個實驗發(fā)生在1968年，羅森塔爾帶助手們來到一所鄉(xiāng)村小學。

從一到六年級各選了三個班，對這18個班的學生進行了一個“未來發(fā)展趨勢測驗”。

測驗結束后，他把一份“最有發(fā)展前途者”的名單給了校方，并叮囑他們要保密，免得影響實驗的正確性。

這個名單占了學生總數(shù)的20%。

但其實，校長和學生都不知道的是，名單上的學生都是隨機選的，羅森塔爾根本沒有去看這個測驗的成績。

奇妙的是，8個月后，情況果然有些變化。

在針對這18個班學生的測試中發(fā)現(xiàn)，上了名單的那部分學生，成績普遍有了顯著的提高，而且性格更外向，自信心、求知欲都變得更強。

面對這個結果，羅森塔爾提出了一個詞，叫「權威性謊言」。

他認為，他對于校方來說是權威，而校方對于學生來說也是權威。

將“你最有發(fā)展前途”的“謊言”傳遞到那些作為實驗對象的學生身上，最終這些學生果然變成了這樣的人。

而且，很有意思的是，這些學生并沒有得到明確的語言信息。

來告知自己是“最有發(fā)展前途”的人，是老師們通過情緒、態(tài)度影響了他們。