過(guò)家家搭積木
團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助
我有一個(gè)好朋友
我們?nèi)ド蠈W(xué)校
我有一個(gè)好朋友
我們同在一個(gè)班
好朋友手拉手
上學(xué)放學(xué)一起走
還要一起快樂(lè)長(zhǎng)大
請(qǐng)寶寶們咕嚕咕嚕喝水吧～
亮亮老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間，我們今天閃的是國(guó)旗卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)知，提高寶寶專注力。”
亮亮老師：“閃卡時(shí)間結(jié)束啦，哪里拿的放回哪里去，一起說(shuō)拜拜吧?！?br>
第一節(jié)課? 蒙氏感官—《三體六色串珠》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒視覺(jué)的敏銳性，辨別物品高矮，鍛煉幼兒邏輯思維能力以及配對(duì)能力。
亮亮老師:“請(qǐng)小朋友們把小手變出來(lái)，我們要準(zhǔn)備拍拍手啦！拍拍手拍拍手，寶寶的小手在哪里，寶寶的小手在這里。寶寶寶寶上午好，歡迎所有的小朋友來(lái)到亮亮老師的蒙氏感官課堂?！?br>
寶寶們：“老師上午好?！?br>
亮亮老師：“今天亮亮老師帶來(lái)了三體六色串珠，先看看亮亮老師怎么操作的吧！”
亮亮老師：“現(xiàn)在亮亮老師要請(qǐng)兩位寶寶一起來(lái)玩串珠的游戲，請(qǐng)寶寶們找出來(lái)一樣顏色的幾何體串起來(lái)吧。”
宇軒：“這個(gè)是紅色的。”
芊芊：“老師是藍(lán)色的?！?/p>
柏宇：“圓的?！?br>
浩浩：“藍(lán)色的?！?br>
廣善：“正方形串好了。”
韜韜：“我找到了。”
琛?。骸拔艺业搅思t色的珠子?！?br>
涵涵：“我串好了?！?/p>
曉玉：“老師，幫忙?！?/p>
妞妞：“老師，我也串好了了?！?/p>
小石頭：“老師，這個(gè)是圓柱體的?！?br>
蘅軒：“老師，是這個(gè)嗎？”
通過(guò)游戲，寶寶們都能快速的找出相對(duì)應(yīng)的位置，棒棒噠??
現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們過(guò)來(lái)亮亮老師這里拉上火車我們?nèi)ド蠋词掷玻殞殏兊男』疖嚴(yán)谜嬲R。
水果時(shí)間到了，今天吃的是圣女果。
第二節(jié)課? 小權(quán)哥哥講故事《彩虹色的花》
目標(biāo)：“培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)表達(dá)?！?/p>
小權(quán)老師：“請(qǐng)小朋友們把小手出來(lái)，小手小手拍拍，小手小手拍拍，寶寶的小手在哪里？寶寶的小手在這里。寶寶寶寶上午好~我是你們的好朋友小權(quán)老師?！?br>
小朋友們： “老師下上午好！”
小權(quán)老師：“今天小權(quán)老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，叫做《彩虹色的花》?！?br>
小朋友們：“好！”
小權(quán)老師：“在上課之前我要請(qǐng)彩虹花出來(lái)跟小朋友打個(gè)招呼！”
小權(quán)老師：“早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開(kāi)了一朵彩虹色的花。終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。 每次路過(guò)她身旁的都是一些善良可愛(ài)的小家伙，彩虹色的花總是很熱情地幫助它們，很慷慨地把她的花瓣一片一片地給了螞蟻、蜥蝎、老鼠、小鳥(niǎo)、刺猬……小家伙們每次都心滿意足地走了，彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)。
隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開(kāi)了現(xiàn)世，卻給大家留下了一片溫情。冬去春來(lái)，彩虹色的花又回來(lái)了，又見(jiàn)到太陽(yáng)……生命可以輪回，樂(lè)于助人的精神則永存其中，給小朋友留下無(wú)窮的意味。”
小權(quán)老師：“彩虹色的花用自己的花瓣幫助了有困難的小動(dòng)物，我們要向彩虹色的花學(xué)習(xí)，在別人有困難的時(shí)候要幫助別人哦”
小朋友們：“好！”
小權(quán)老師:“今天的故事分享到這里就結(jié)束啦！拜拜！”
小朋友們：“拜拜！”
叮咚，午餐時(shí)間到啦，請(qǐng)寶寶們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯！
午飯??時(shí)間到，寶寶們都拿起勺子??大口大口吃飯～
午睡時(shí)間到了，寶寶們午安啦！
第三節(jié)課? 感統(tǒng)課
目標(biāo)：加強(qiáng)孩子身體控制能力，通過(guò)器械強(qiáng)化幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力。
亮亮老師:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，小手打開(kāi)，小手藏起來(lái)，小手變出來(lái)跟我打個(gè)招呼，哈嘍，寶寶們大家下午好！歡迎寶寶們來(lái)到亮亮老師的感統(tǒng)課?！?br>
寶寶們:“老師下午好！”
亮亮老師：“先來(lái)看看亮亮老師是怎么做的吧?。亮晾蠋熓痉锻旰螅F(xiàn)在請(qǐng)寶寶們自覺(jué)排隊(duì)一起來(lái)玩吧?！?br>
寶寶們都表現(xiàn)的棒棒噠~??
放學(xué)時(shí)間到，請(qǐng)寶貝們背上小書(shū)包，拉好小火車。見(jiàn)到爸爸媽媽、爺爺奶奶要打招呼噢！??
寶寶們明天見(jiàn)呦！ ?
