53010 王蓉

父親節(jié)到了，上次講了一個(gè)關(guān)于小紅帽和大野狼的故事。這次大野狼和小紅帽都長(zhǎng)大了，當(dāng)爸爸、媽媽了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？續(xù)上次故事會(huì)繼續(xù)來(lái)一個(gè)顛覆傳統(tǒng)童話的繪本，關(guān)于小紅帽和大灰狼的繪本。《你害怕嗎，爸爸？》

來(lái)的小朋友都小，思維導(dǎo)圖不好操作

臨時(shí)改成描述特征，和情感表達(dá)

暖場(chǎng)游戲：聽(tīng)老師說(shuō)3分鐘

談話導(dǎo)入：小朋友們，你們知道什么節(jié)日快到了嗎？端午節(jié)或父親節(jié)，引出父親節(jié)，請(qǐng)小朋友給老師介紹一下自己爸爸的特點(diǎn)嗎？

過(guò)程：引出封面，觀察、討論大狼怕誰(shuí)。為什么？

用聲音轉(zhuǎn)化給孩子進(jìn)行講述故事，增加故事的神秘和懸念，中間插入一些小細(xì)節(jié)。大狼味道了獵人，引導(dǎo)孩子觀察圖片。例如大狼爸爸害怕什么，或者看爸爸的眼神表情、跟著大狼爸爸找到了線索。體會(huì)整個(gè)繪本的繪畫(huà)色調(diào)，給人一種害怕的感覺(jué)。

延伸：是每一個(gè)小朋友可以拿著爸爸的照片描述自己的爸爸。