（一）
“過來來，讓老姨看看?！?/blockquote>話音悄然落下，眼淚奪眶而出：
“哇~”……
我可能一輩子都無法理解，為什么兒時的我瞅見一簇白發(fā)會心生懼意——大概，按照唯物論的解釋，時間維度下的人，總難以領(lǐng)會過去種種做過的，看似愚蠢好笑，又能津津樂道的趣事——或許，她每和睦的向前一步，佯裝擁抱，在我眼中，都只不過是白發(fā)女巫邪惡的把戲——
這可能，就是我對于她最初的印象了，她原本無惡意，我卻意為惡人——這人間的刁難，總顯得讓愛與善良分門別類，在揉碎了，丟到年少無知的垃圾桶中——或許那時的我從來沒有察覺到，我的每一步的后退，都總能在她略顯渾濁卻又毫無倦意的雙眸中刻出一道失望，卻又被她那藏在心底的母愛遮掩的結(jié)結(jié)實實——
直到成年后的那天，當微信中白色方格傳出她離世的消息時，換成了我的眼淚流下，那隔著肌膚感受的熾熱的苦澀，一遍又一遍澆在了那顆脆弱的心上——
我終于明白，原來，不是我誤解了她，而是人間，“誤解”了她。
圖片發(fā)自簡書App（二）
如果她還健康，如果我念理科，可能，我們還會在每年桂盛開的日子，一起奮斗高考。
老姨是位生物老師，而偏偏生物是我最頭疼的課目，我記得初中的時候，期中期末的生物考試卷子背后，有五分的附加題，班里有個男孩，酷愛生物，每次不做附加題都是滿分；而我恰恰與他相反，即便我做了附加題，也拿不了滿分。
于是生物老師便常常找我約談，我自己也很苦惱，畢竟自己那時的成績，除了生物樣樣拔尖?？鄲乐?，我只能求助是生物老師的老姨——那時候老姨已經(jīng)退休多年，卻依舊對于生物知識爛熟于心，可苦于那天沒有時間，最后只是囑托我好好學(xué)習(xí)，等有時間了，一定教我好好學(xué)生物，等上了高中，一定好好教我，考個好大學(xué)。
承諾，我記下來了，可老姨卻最終沒有實現(xiàn)她的諾言——不久之后，老姨因病成了植物人，這一躺，就是六年。
一生奉獻三尺講臺的生物老師，最后，還是敗給了自己所講的學(xué)科。
那時還小，根本不知道發(fā)生了什么，也不懂為什么老姨永遠只能靠著那鐵桿上掛著的液體袋子為生，我只是覺得——
她，只是累了。
她，只是倦了。
多睡睡吧，睡飽了，才能給我講題，不是嗎？
不是，嗎……
圖片發(fā)自簡書App（三）
有時，姥姥會一個人坐到沙發(fā)上，然后呆呆這看著我。
