《思維導(dǎo)圖》這本書是我從一個(gè)朋友那看到她所畫的圖開始，我才知道還有個(gè)東西叫思維導(dǎo)圖，我就開始百度，去了解思維導(dǎo)圖這個(gè)東西。我一直在想我們讀書的越多，看的越多，那有沒有更好的方法，去讀更多書，多記更多的東西。當(dāng)朋友讓我參加100天閱讀訓(xùn)練的時(shí)候，我就開始選擇了，《學(xué)習(xí)的方法》、《如何快速閱讀》《思維導(dǎo)圖》以及《超級(jí)記憶法》，朋友笑說你這是要去參加最強(qiáng)大腦嗎？我哈哈大笑，笑言我想想看看了解以后有什么好的方法去記憶，去閱讀，好去讓我孩子不那么難。所以這就是我為什么開始選擇這樣的書和大家一起分享，也希望在看書的你們能從中看到方法一二，覺得好可以去買來看看。以減少自己的時(shí)間。
其實(shí)這幾本書，有點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。學(xué)習(xí)的方法，讓你快速閱讀?？焖匍喿x呢，就要連著我們的輸出，如何做筆記。傳統(tǒng)的筆記容易讓人忘記和無法溝通的東西太多。而超級(jí)記憶我這里大概提一兩句，我個(gè)人的理解，有興趣的朋友可以看一下，超級(jí)記憶方法就是應(yīng)用聯(lián)想，越夸張的聯(lián)想再加串聯(lián)形成一個(gè)故事。我開始也很好奇，也嘗試記憶，1-10-20的數(shù)字，當(dāng)時(shí)就能把10之內(nèi)的36計(jì)的前10計(jì)隨意記住，我就打兩個(gè)比方，比如說1是大樹，說的36計(jì)的第一計(jì)漫天過海計(jì)，2就鴨子說的是圍魏救趙，3是借刀殺人，4是以逸待勞等等，我有點(diǎn)寫上癮了，哈哈，有人會(huì)問告訴我怎么記住的，這個(gè)好長時(shí)間了，記住了讓你不容易忘記呀，運(yùn)用的就是聯(lián)想想。1是大樹，樹很大跨海邊從樹邊走過，瞞住別人，不就是瞞天過海。2是鴨子，很多鴨子圍住了魏，就是圍魏救趙。3.是耳朵，從耳朵抽出一把刀。就借借刀殺人。4是旗幟，我想的是在一個(gè)大旗下休息。那不就是以逸待勞嘛。是不是很有趣。以后也可以這么教你的孩子。東尼，博贊的超級(jí)記憶里面的聯(lián)想和我當(dāng)初的記憶數(shù)字聯(lián)想不太一樣。所以這本書我得舍棄了，但是萬變不離其宗，方法是一樣的？下面我就分享一下思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)和畫法。主要內(nèi)容摘自我看的東尼，博贊《思維導(dǎo)圖》。
“思維導(dǎo)圖可以讓復(fù)雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓您一下看到問題的全部。它的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是隨著問題的發(fā)展，您可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問題加以延伸?！薄?Dr Tony Turrill，管理學(xué)作家，英國
思維導(dǎo)圖方法將放射性思維和開拓性筆記技巧結(jié)合在一起，被人稱為“大腦瑞士軍刀”。
1．使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力。如通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)谧龉P記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導(dǎo)圖還極大地激發(fā)我們的右腦，因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)作導(dǎo)圖的時(shí)候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因?yàn)樗饕褂玫氖沁壿嫼椭本€型的模式?！彼裕瑘D像的使用加深了我們的記憶，因?yàn)槭褂谜呖梢园殃P(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。
2．把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上。您不需要浪費(fèi)時(shí)間在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上。節(jié)省了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)陂_展業(yè)務(wù)或做筆記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)之間的連接線會(huì)引導(dǎo)您進(jìn)行積極主動(dòng)思考?？焖傧到y(tǒng)的整合知識(shí)，可以為您的知識(shí)融會(huì)貫通創(chuàng)造了極其有利的條件。發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的核心。畫思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。
3．思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達(dá)出來。它能夠?qū)⑿屡f知識(shí)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)由淺入深的過程，在這個(gè)過程中，將新舊知識(shí)結(jié)合起來是一件很重要的事情，因?yàn)槿丝偸窃谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要把新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變?cè)姓J(rèn)知結(jié)構(gòu)，把新知識(shí)同化到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，能否具有建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
既然知道思維導(dǎo)圖的好處，如何繪制呢？
1、思維導(dǎo)圖繪制過程
繪制思維導(dǎo)圖并不像你想象的那樣復(fù)雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。
思維導(dǎo)圖繪制工具：
你只需準(zhǔn)備好下面提到的東西，就可以開始畫了。
1、A4白紙一張;
2、彩色水筆和鉛筆;
3、你的大腦;
4、你的想象!
思維導(dǎo)圖步驟：
1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。
從中心開始，會(huì)讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達(dá)自己。
2、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。
“一幅圖畫抵得上上千個(gè)詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動(dòng)有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮!
3、繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。
顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本。
4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級(jí)分枝，接著再連二級(jí)分枝和三級(jí)分枝，依次類推。
所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會(huì)很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢!記住，連接起來非常重要!
5、用美麗的曲線連接，永遠(yuǎn)不要使用直線連接。
你的大腦會(huì)對(duì)直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。
6、每條線上注明一個(gè)關(guān)鍵詞。
思維導(dǎo)圖并不完全排斥文字，它更多地是強(qiáng)調(diào)融圖像與文字的功能于一體。一個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)使你的思維導(dǎo)圖更加醒目，更為清晰。每一個(gè)詞匯和圖形都像一個(gè)母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。就組合關(guān)系來講，單個(gè)詞匯具有無限的一定性時(shí)，每一個(gè)詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應(yīng)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導(dǎo)圖，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍!
7、自始至終使用圖形。
每一個(gè)圖像，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于一千個(gè)詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖里僅有10個(gè)圖形，就相當(dāng)于記了一萬字的筆記!
不管上述的所說的學(xué)習(xí)方法、快速閱讀、超級(jí)記憶還是思維導(dǎo)圖，我們都要付出很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用。重在實(shí)踐，也是我和我自己說的，實(shí)踐了成為了你自己的東西那才是屬于你的。加油吧，親愛的閱友們。
