2019年9月24日，上午參加了孩子的開放日。上午參加了孩子的兩節(jié)課，一節(jié)是語文課，一節(jié)是數(shù)學(xué)課?？傮w來說老師的課上得都挺不錯的，孩子們也很活躍。

從我家孩子自身來看，優(yōu)點還是有的，當然缺點和不足會更多一些。

先從第一節(jié)語文課來說吧，班主任王老師課上得真的很生動，幾乎調(diào)動了全部同學(xué)的積極性，舉手發(fā)言基本班上的同學(xué)都會讓他們發(fā)音，給她們機會。我們家的孩子語文課還算可以，也能跟上老師的思路，但是感覺反應(yīng)還是沒跟上，舉個例子，昨天生字“對”明明教過如何找朋友的，我看她沒有舉手，估計昨天沒用心記，或者就一時沒想起來。

所以真的是每天的預(yù)習(xí)非常重要。今天年紀組長師老師也說了，要重視口頭作業(yè)。

然后第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我聽了是非常氣憤的。孩子太容易開小差了。前面同學(xué)起立回答問題，然后把她的桌子移動了一下，然后就一直在動她的桌子，然后上課感覺也在分心，一直跟不上數(shù)學(xué)老師的思路。上課舉手也不多，更別提發(fā)言了。

看來開放日真的蠻重要的，能知道孩子在學(xué)校平時的表現(xiàn)怎樣。今天回去要好好思想教育一下，預(yù)習(xí)一定要仔細完成。后期還要讓孩子培養(yǎng)自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

做家長真的是不易，特別是低年級孩子的家長。今天年紀組長師老師也說了，低年級的家長要盯孩子兩年，三年差不多就可以放手了。

加油吧，還是要慢慢摸索，慢慢改進。