? ? 本月我讀了一本書，內(nèi)容淺顯易懂，但卻能給人帶來無限回味，讀了王老師的書，真的受益匪淺。

? 整本書中的七個(gè)章節(jié)，從學(xué)生到教師，王老師用自身體會(huì)，以及自己的深刻反思。向我們一步步闡明到底在教學(xué)路上你應(yīng)該或者是你的方向是什么樣的。當(dāng)你感覺你累了，那你就停下來用另一個(gè)角度看看世界看看學(xué)生，看看工作，也許你有格外的意外收獲。在成為好教師的第一步中，王老師首先闡明了讀書的重要性。同時(shí)一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷進(jìn)步與追求，才能讓你走的更遠(yuǎn)。

? 同時(shí)在第三章用什么樣的眼睛看學(xué)生中，告訴我們教育不是一成不變的，需要你轉(zhuǎn)個(gè)彎，用心靈感知外界。在這里我分享書中的一個(gè)小故事：有一個(gè)精神病人把自己當(dāng)成蘑菇整天蹲在角落里，不吃也不喝。心理醫(yī)生想了個(gè)辦法，和那個(gè)精神病人一樣撐把傘蹲在他的旁邊也是不吃也不喝。病人問：你是誰？醫(yī)生說他是一只蘑菇，之后醫(yī)生站起來又吃又喝，然后告訴那個(gè)病人蘑菇也是可以吃東西的，幾個(gè)星期后，雖然精神病人還是覺得自己是只蘑菇，但是確能和正常人一般生活了。這也是告訴我們，如果你想要改變一個(gè)人，嘗試著改變你自己。對(duì)待學(xué)生也是一樣的，要想改變學(xué)生，先從自身入手，而不是總是講一些虛的大道理。

? 最后就是怎樣愛學(xué)生，提高學(xué)生成績是愛生，但是這卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立自信，并具有極強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的學(xué)生。教育不僅是推動(dòng)人更是引領(lǐng)人。教育還能夠溫暖學(xué)生。用最本真的教育成就最真實(shí)的學(xué)生與自我。

寫在最后：每個(gè)人價(jià)值追求其實(shí)并不一樣，我希望我能做一名合格的教師，教會(huì)他們知識(shí)，同時(shí)給予他們前進(jìn)的力量。我希望每個(gè)學(xué)生成長成才。