一、基本信息
名稱：京師同文館
等級：★★★★★（14廈門大學；14天津師范大學；15河北大學；16華中師范大學；17南京師范大學；18上海大學）
定位：洋務運動（1861-1895）；近代化的啟動；思想文化；教育
二、參考答案
晚清機構。為應對中外交涉，清政府于1862年正式開辦[1]，直屬于總理衙門。教育方面，它最初專教外語，數(shù)年后變?yōu)槎鄬W科教學。教師來自國內(nèi)外，主要采用西式教學方式，學生畢業(yè)后主要任職于外交界。譯書方面，同文館師生翻譯了多種西書，可分國際知識、科學知識、外文工具書等數(shù)類[2]。其中美國人丁韙良作用較大，包括翻譯《萬國公法》并講授相應課程，以及引入西式教學、推動多學科及設施建設等[3]。它是洋務派設立的第一個新式文教機構，有助于推動中西文化的交流。1902年并入京師大學堂。
注釋：
[1] 1861年清廷即批準設立，不過到次年才正式開辦。
[2] 關于分類，參見熊月之：《譯書與西學東漸》，王建朗、黃克武主編：《兩岸新編中國近代史（晚清卷）》下卷，社會科學文獻出版社2016年版，第1047頁。
[3] 有關丁韙良的作用，參見張海鵬主編，虞和平、謝放著：《中國近代通史》第3卷，江蘇人民出版社2013年版，第109-110、121-122頁。
三、解析
有關同文館的創(chuàng)辦，一般都能注意其創(chuàng)辦背景、教授外語、翻譯西書、最終并入京師大學堂等內(nèi)容。此外還可注意下面幾點：
同文館的主要活動可分教育及譯書兩方面，寫的時候最好不要含糊地混在一起。教育方面，可以注意到其由專門的語言教學變成綜合教學這樣一個過程，以及多采西式教學方式及教學內(nèi)容（如果考慮到學科轉(zhuǎn)型方面的內(nèi)容，這里應該可以進行更多的書寫，不過在此處名詞解釋則不必展開了）。譯書方面，則最好提及《萬國公法》，此書對清政府了解并運用當時的國際法（即外交近代化的一部分），作用應當不小。
在同文館的發(fā)展當中，丁韙良的作用可以說是突出的。具體內(nèi)容見上面參考答案及注釋中的內(nèi)容，或者僅僅考慮到其擔任同文館總教習的時間之長（1869-1894）也可窺見。這點一般注意得似乎比較少，可以體現(xiàn)一下。
四、參考資料
[1] 張海鵬主編，虞和平、謝放著：《中國近代通史》第3卷，江蘇人民出版社2013年版，第108-110、121-122頁。
[2] 桑兵：《中西學之爭：從科舉、學校到學堂》，王建朗、黃克武主編：《兩岸新編中國近代史（晚清卷）》下卷，社會科學文獻出版社2016年版，第808-812頁。當然，此文最精彩的地方在于后面涉及清末學制變化及傳統(tǒng)學術瓦解等“轉(zhuǎn)型”方面的內(nèi)容。
[3] 張昭軍、孫燕京主編：《中國近代文化史》，中華書局2012年版，第70-72頁。
