“究·探海洋”項目式學習及“三疑三學”課堂模式展示活動在5月14日拉開了帷幕，第一天是語文實踐活動周。我兩個班的活動簡單而又熱烈，學生和家長們真誠熱情地表達了他們的感受。因為篇幅問題，選取了部分分享之。
二（1）班? ? 陳詩涵媽媽
今天是孩子上學以來的第一次的開放課，學校為前來參加活動的家長準備了簡單而隆重的歡迎儀式。
今天為家長開放的是陳老師的語文課，我對陳老師今天的課程充滿了期待。第一節(jié)課老師為孩子們講了《意林》的一篇美文，她將它定為安全教育主題。陳老師故事講得很是精彩，期間還向孩子提出各種各樣的問題，孩子的答案也是五花八門。也說明了孩子們都具有自我保護意識，感謝老師在這方面的加強。
第三節(jié)課，家長和孩子們來到了階梯教室，在老師的引導(dǎo)下，孩子們進行了創(chuàng)意朗讀，他們拍著整齊的節(jié)奏讀得很起勁，很可愛！老師的這種方法我覺得很不錯，對語感的培養(yǎng)、課文的記憶都有很大幫助。今天的開放課老師真是辛苦了！
二（1）班? ? 李俊捷
今天下午是語文家長開放活動，媽媽第一節(jié)課來了，我很開心。第二節(jié)課陳老師在二（2）班上課，第三節(jié)課我覺得有點遺憾，媽媽沒來，不過沒關(guān)系，我會表現(xiàn)得更好。
第三節(jié)課的主題是?讀寫樂?，我知道這是什么意思，就是讀書、寫字能讓人快樂！
我們先在教室進行聽寫大賽，老師說到時還要評獎呢！接著我們非常高興地去了三樓階梯教室，我坐在第六排第八個。因為陳老師教兩個班的語文，階梯室才能裝下我們班和二{2}班的學生。兩個班一起上課，我覺得是一個很好的學習機會，因為可以向更多的小伙伴學習。
兩個班的同學聽講都非常認真，當讀到?中國美食?這一課時，我非常榮幸被陳老師邀請去代表二（1）班比賽，而且是用我老家的方言來讀，當時我心情非常激動，我的小心臟撲通撲通跳個不停，好像要從我肚子里飛出來一樣！終于我讀完了，我的小心臟也慢慢恢復(fù)了平靜。
就當我喘氣的幾秒鐘功夫，萬萬沒想到二班也來了一位高手，他也用方言來朗讀《中國美食》，其實就是報菜名。他用的是江蘇話，他朗朗上口，他似乎一點兒也不緊張，這一點我得像他學習。
接著，陳老師又邀請家長來朗讀，一班和二班各邀請了一位家長，兩位家長都不甘示弱，都讀得非常好，給我們做了個很好的榜樣！
很快這節(jié)課就結(jié)束了，我非常不舍，期待下次的語文課！今天是獨一無二的一天，因為媽媽也來和我一起學習，這么多家長和陳老師、同學們一起學習，我開心極了！
二（1）班? 陳灝彬爸爸
今天下午有幸參加了海濤小學的家長開放日活動，陳老師先是在“未來教室”和同學們分享了一個故事。課堂上，老師邊講故事邊和同學們互動，把課堂的氣氛都調(diào)動起來了。老師利用故事里的情節(jié)，引申到同學們的生活中來。并且和同學們進行了熱烈的探討，同學們都爭先恐后地要把自己最真實的想法表達出來。
經(jīng)過這節(jié)課，大家都學習到了很多書本上面學不到的知識。我也被這種氛圍深深地吸引，以致常常都忘了，我今天還有一個任務(wù)，就是把這些美好的瞬間記錄下來。第三節(jié)課在階梯教室進行。課堂上，家長們變身為一個個小同學，和二（1）、（2）班同學一起玩了關(guān)于近義詞、《中國美食》和節(jié)氣的游戲。最后，在其樂融融的氣氛中結(jié)束了今天的開放日活動。
陳老師：
? ? ? 您好！
? ? ? 非常感謝您今天為我們家長上的公開課，受益匪淺。課堂上師生互動非常好，孩子們在課堂上的發(fā)言想象力很豐富。當然了！這也得益于您平時讓孩子們多看課外書、聽故事和寫日記……所以孩子們才會大膽想象。通過這次的公開課我覺得您的教學方法很獨特，對七、八歲的孩子來說非常好，孩子們在您的教導(dǎo)下會變得越來越聰明、活潑、好學和自信。陳老師辛苦了，謝謝您！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄒澤賢媽媽
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年5月14日晚
陳湘老師：
您好！我是二（1）班周芊錦的媽媽，很榮幸參加海濤小學2018年5月14日下午第一節(jié)課的語文公開課，收獲頗多，感觸良深！今天的課題選材選的好，授課的形式也很棒！關(guān)于孩子的安全意識教育問題，確實令人惶恐、不知所措過，尤其作為女孩子的家長！今天能在課堂上讓孩子們了解與人交往的安全意識，我覺得非常棒，給陳老師點贊！給海濤小學點贊！
課堂上，我仔細觀察了周芊錦和其他同學的課堂表現(xiàn)，覺得周芊錦要進步的地方太多了，她注意力不是很集中、舉手發(fā)言不是很積極，我有些失落！下課了，她拉著我的手，安排著我在學校的種種，向我介紹她經(jīng)常出沒的各個地方，這是圖書室、那是階梯教室、那是操場……還拉著我來到她們教室，告訴我她的座位在哪里，告訴我洗手間在哪里，告訴我她下一節(jié)課要上什么課，告訴我她上課的時候我可以去看看書或是喝喝水或是去操場逛逛，生怕我在她熟悉的環(huán)境里感到孤單，就這樣她一直為我忙碌著，直到上課鈴聲響了，她才不舍地進了教室。這一刻，我似乎有淚崩的沖動！
孩子是家長的縮影，她今天的表現(xiàn)，就是整個家庭的成績單，一味地指責她，一味地高標準嚴要求，對她可能不是很公平！我冷靜地仔細思考了一下，覺得她上課注意力不集中，可能是我平時工作忙對她陪伴太少，讓她缺少了安全感吧，或者就是經(jīng)常把她托付給阿姨照顧，讓她時時處于恐慌狀態(tài)吧，這些都是我的過錯??！作為她的媽媽，我感到很慚愧！
于是，放學回家后，她一直在問今天老師給我說了什么嗎？我微笑這說：“孩子，老師表揚你了說你這段時間進步很大，是個100分的孩子，就是有時有些粗心，如果上課能再集中精力一點，能再積極發(fā)言一點，你就太棒了！”她高興極了說：“媽媽我以后會控制好自己的，我會努力的！”我很感動！我想說女兒啊，媽媽也要努力改變，媽媽要和你一起成長、一起加油！
陪伴一個生命的成長，是我們做父母的一生的課題！最后，感謝海濤小學，感謝陳老師，陳老師的教學真的很棒！為你們點贊！
陳老師：謝謝親的真誠分享！寫得太好！
1.給你們的親子關(guān)系打100分。好的親子關(guān)系是教育成功最重要的標志之一，目前我還沒聽說哪個孩子這么熱情這么貼心地跟父母介紹學校的方方面面，相信您會倍感欣慰。
2.家長開放日，少數(shù)孩子注意力不太集中是正常的。孩子們也有各種期待，他們期待家長看到他們最好的一面，他們期待得到老師的表揚，他們還像親說的一樣，期待課后老師對爸爸媽媽說他們的好……她是個對自己有要求的孩子，這節(jié)課的表現(xiàn)不是她常態(tài)化的表現(xiàn)。
另，孩子有時候是無意識學習，看表面看不出來，偶爾我看她在摸摸這兒摸摸那兒時提問她，她竟然也會。她每次聽寫雖慢，可正確率很高。
培養(yǎng)專注力有一個很好的方法，就是閱讀。您文化素質(zhì)比較高，我相信在這方面會有很好的意識，從孩子身上也看得出來。
最后，回不回答問題并不是很重要，重要的是孩子在思考。以前我每次去我的孩子班級講故事，她每次都會回答問題，后來隨著年齡的增大，她不怎么回答問題了，只回答比較難的。我還是很開心，因為我發(fā)現(xiàn)她會深度思考了。愛表現(xiàn)和內(nèi)斂都各有好處，再深層次一些去觀察和發(fā)現(xiàn)孩子。
芊錦媽：感謝陳老師，此時豁然開朗了！良師益友！榮幸！
陳老師：還有一個方法，就是回家和孩子接著討論課上我們討論的問題，你就知道她到底有沒有集中了。如果沒有，可以及時跟孩子再來討論一下，這也算是課堂的延伸，也是一種很好的親子活動。
芊錦媽：嗯嗯。
二（1）? 李俊捷媽媽
今天參加了語文開放課，受益匪淺。孩子們在海洋般的教室里開心地上課，陳老師通過給孩子們講一個有關(guān)感恩的故事，從而讓孩子們了解有關(guān)安全方面的知識。她講得有聲有色的，把孩子一步一步帶進故事里，慢慢吸收有關(guān)安全方面的知識，? 同時孩子們在課堂上也積極發(fā)言與老師融為一體。通過故事，慢慢讓孩子們愛上閱讀，深入其中；與實際相結(jié)合，做到這些，學語文就不是難事，寫作文也就沒有什么問題了。
家長開放日
今天是家長開放日,我最喜歡的一節(jié)課是第三節(jié)課,因為第三節(jié)課的家鄉(xiāng)話PK太搞笑了。什么leng bian bo cei, den cou fen ,(我模仿不來,就用拼音代替)。我們?nèi)珗龆夹an了。
第二節(jié)課也不錯，講了個故事，名字叫做《小黑魚》，里面講的是小黑魚如何逃脫大黑魚的血盆大口的，又如何把老欺負它和另一群小紅魚的大雨們給嚇跑的。
小朋友們都很關(guān)心體貼陳老師，最后一節(jié)課陳老師說她除了上午第一節(jié)沒上課，其它時間一直在上課，同學們就馬上坐好了。
老師上的每節(jié)課都很生動，我們都很喜歡上陳老師的語文課。
海濤小學二（2）班余嘉悅
今天是孩子學校的家長開放日，很早就聽聞陳老師的課大受孩子們的歡迎，今天終于有幸一睹陳老師的真人風采。
果然，陳老師的語文課充分的調(diào)動了孩子們的積極性和創(chuàng)造性，極大程度的開發(fā)了孩子們的思維模式，真的是在歡聲笑語和滿堂喝彩的過程中學習到了新的知識。難怪孩子們都那么熱衷上陳老師的語文課，那么熱愛陳老師。
這都是孩子們對陳老師最真摯的感情，我也為自己孩子有幸遇到這么一位博學多才的老師而感到慶幸。感謝老師為了孩子們真正打下語文良好基礎(chǔ)所做出的種種努力，感恩老師對孩子們這份沉甸甸的愛！
海濤小學二（2）班余嘉悅媽媽
兩個班近100名學生都按時完成了當天語文開放日的日記，來參加的家長也給孩子做了最好的榜樣——他們都寫出了自己的真情實感，寫出了他們對海濤的愛。滿心的感動和實實在在的成就感！
感謝家長和同學們對我工作的鼎力支持與配合！感謝灝彬爸和我校各位攝影師，他們用相機記錄了我們的精彩瞬間！感謝學校各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)與鼓勵！彭校常常鼓勵我：“學生有才，老師有心。陳老師，小學老師既是老師又像媽媽，多點給孩子們關(guān)愛。”這次的活動設(shè)計我更改了三次，黃校都能及時給我精神上的支持和合理建議，關(guān)鍵是她給了我很多發(fā)揮的空間。天時地利人和，我何其幸運，感恩！
