? ? ? ? 早晨起來(lái)，小雨淅淅瀝瀝，依舊是慌慌張張上班。

? ? ? ? 來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生還未到校，第一件事便是核實(shí)人數(shù)，確認(rèn)后上報(bào)午餐人數(shù)。

? ? ? ? 早讀開始后有幾位同學(xué)遲到了，這次我沒(méi)讓他們罰站，因?yàn)榭紤]天氣原因，但是平時(shí)我會(huì)讓他們自覺站一個(gè)早讀。

? ? ? ? 其實(shí)遲到就是一個(gè)壞習(xí)慣，不守時(shí)、懶惰的后果，我自己不遲到，同樣嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到。

? ? ? ? 第一節(jié)查對(duì)一下綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，備備課，第二節(jié)上課，還剩10分鐘輪到我們班做核酸，陳老師領(lǐng)著一半孩子們下樓做核酸，我在班里看著另一半。

? ? ? ? 等核酸回來(lái)就到了大課間，由于下雨不能出操，我便組織大家唱班歌。

? ? ? ? 第三節(jié)陳老師上課，她進(jìn)班我離開教室，回到辦公室，辦公室姐妹提醒我做核酸，我才想到自己光坐班忘記核酸，呼呼跑到西邊三樓排隊(duì)做核酸。

? ? ? ? 第四節(jié)又該我上課了。中午我沒(méi)回家，打算這周開始每天中午留在學(xué)校，這學(xué)期時(shí)間太短，說(shuō)不定哪天就網(wǎng)課，所以必須未雨綢繆，把課學(xué)扎實(shí)的同時(shí)，進(jìn)度不能慢。

? ? ? ? 中午吃飯的時(shí)候，貼心的楊博文同學(xué)又給我把飯領(lǐng)來(lái)了，湯都盛好了，不得不夸夸我們班的暖男。每次值班，我都要看到孩子們?nèi)款I(lǐng)完餐安頓好，我才坐下來(lái)吃飯。

? ? ? ? 當(dāng)我還沒(méi)吃完，孫浩天同學(xué)就已經(jīng)吃飽了，我怕他吃那么快吃不飽，特意讓他把餐盒打開看看，大米飯全部吃完。但是菜花和土豆還有一點(diǎn)沒(méi)吃完，他說(shuō)吃飽了，我勸他多吃點(diǎn)，下午時(shí)間長(zhǎng)，別餓不到放學(xué)。他說(shuō)吃飽了，接著就主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生，為此我為他加一分，能夠做到主動(dòng)打掃衛(wèi)生精神可嘉。

? ? ? ? 又把薛赫軒叫到身邊，問(wèn)問(wèn)他吃飽了嗎？有沒(méi)有把飯全部吃完呢？他的回答是吃飽了但是沒(méi)吃完，我立馬問(wèn)問(wèn)是不是飯菜不合胃口？午托和學(xué)校比起來(lái)誰(shuí)的飯更好吃？他說(shuō)學(xué)校飯好吃。也不知道說(shuō)的是不是實(shí)話。我鼓勵(lì)他多吃點(diǎn)，不挑食才能長(zhǎng)得高。

? ? ? 全部吃完飯，我給他們布置了晚上的作業(yè)，孩子們欣然接受，安安靜靜地寫作業(yè)。畢竟中午在學(xué)校學(xué)習(xí)，不能休息，我希望他們晚上回家后能早睡覺多睡覺。又把8個(gè)聽寫不過(guò)關(guān)的同學(xué)單獨(dú)安排到一起，給他們重新聽寫一遍，結(jié)果張雅杰全對(duì)，其他同學(xué)我又讓他們把錯(cuò)誤改正5遍。

? ? ? ? 聽寫檢查完，大家都認(rèn)認(rèn)真真寫晚上作業(yè)了，我也跟他們一樣學(xué)習(xí)，寫了兩個(gè)黑板的粉筆字。

? ? ? 不知不覺，下午一點(diǎn)多了，我把回家重新聽寫的同學(xué)交上來(lái)的詞語(yǔ)檢查一遍，希望每一位同學(xué)都不掉隊(duì)。

? ? ? 今天下午是集體教研時(shí)間，我們老師要學(xué)習(xí)新課標(biāo)、信息化培訓(xùn)，再畫兩張簡(jiǎn)筆畫、練兩張鋼筆字，最后把作業(yè)本全部批改一遍。

? ? ? ? 課后服務(wù)陳老師輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，最后10分鐘我進(jìn)班布置作業(yè)，讓他們把3首古詩(shī)默寫完。

? ? ? 放學(xué)后把默寫的古詩(shī)帶回家批改完，只有程果、張哲語(yǔ)、杜宇萱、郭一琳、孫浩天、閆思彤、王鈐、支清玉、李舒暢、殷子博10位同學(xué)全對(duì)，其他同學(xué)或多或少出錯(cuò)了。出錯(cuò)多的同學(xué)我全部私發(fā)給他們，讓他們?cè)诩依锬瑢懸槐椤?/p>

? ? ? ? 今天上午的聽寫和下午的古詩(shī)默寫就是檢查周末作業(yè)的一種方式，如果周末居家認(rèn)真完成作業(yè)的話，全對(duì)是很容易的。

? ? ? ? 家校共育，共同托舉孩子，家庭作業(yè)還是要在家里用心做，該默寫的默寫，該改錯(cuò)的改錯(cuò)，只有一步一個(gè)腳印地走下去才可以走的更遠(yuǎn)。

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