今天想和大家分享一篇學生的作文，確切地說應該是一篇孩子的日記。這篇日記跟其他的周記有所不同，平時這項作業(yè)我都是布置在周末，孩子周一上學的時候交。可是今天下午，我站在學校一層和二層之間的平臺導輔時看到一個孩子非常傷心難過地出現(xiàn)在我面前，一直和我說：“老師，您知道心理老師在哪里嗎？我家的寵物死了，我要找她?！笨吹剿菧I眼婆娑的樣子，我馬上叫住她：“孩子，有什么事情可以和老師說嗎？”“我家的烏龜死了，我很傷心?！笨粗⒆訜o比傷心的模樣，我連忙對她說：“你把書包放到教室里，然后下來找老師?！?br>
過了一會兒，她帶著淚水，眼眶紅紅的來到我面前，她就跟我說，她家的小烏龜病死了，她太難過了，很想找一下心理老師幫她開導開導。我就和她說，唐老師現(xiàn)在身體有所不便，有什么心里話可以和余老師說說，看看老師是否能幫到你。于是，她就講起了跟小烏龜之間的一些細節(jié)。當他講完這些話的時候，我趕緊和孩子說，小烏龜的生命雖然走到了盡頭，但你和小烏龜之間的情誼卻是永恒的。今后和小烏龜之間的關系可以用另外的形式去呈現(xiàn)，比如可以用你的文字去寫對它的懷念，也可以用畫筆去描繪和烏龜的點點滴滴，所有你做的一切都是對烏龜最好的慰藉。后來，小姑娘就找來周記本用最快的速度寫了一篇日記，日記內容如下；
再見啦，爆米花！今天的天氣是晴朗的可是今天中午，我的淚卻如雨般地下。因為我的小寵物小烏龜離開啦，它永遠的離開了我，它叫爆米花，就在今天中午我給它換水喂食的時候。我發(fā)現(xiàn)了它如睡著一樣，靜靜地躺在那兒，我知道它離開了我，我忽然想到了爸爸曾經對我說的一句話，每個小生命既然來到了我們家，就得對它負責。我頓時心里更難受了。因為這只小烏龜已經病了半年了，我叫爸爸帶爆米花出去看醫(yī)生，可是爸爸在網上查過，沒有看烏龜的寵物點。我馬上為烏龜憤憤不平，為什么沒有看烏龜的店？這就叫做小看烏龜，不然為什么沒人治？還不是因為大家覺得烏龜的命不值，覺得烏龜病了沒必要治。每當看到放爆米花的位置是空的時候，或者想到以后再也見不到它的時候，我的淚就會不自覺地奪眶而出，滴落到桌上。今天，我在我們家樓下埋了它，還寫了一張紙，上面寫著：這里安睡著一只小烏龜，叫做爆米花，我很愛他，可是今天中午它永遠地離開了我。再見了，爆米花，我會想你的，我很愛很愛你。
孩子的日記可以說是一氣呵成，因為情到深處自然流露。孩子的心是柔軟的，文章字里行間無不透著那份失去小烏龜的悲傷，當下決定，我要以我的形式幫助孩子保存這份童年時代最純真的情感。
