孩子，你是否被周圍成績斐然的同學(xué)，被全年級排名中下的現(xiàn)狀弄得不知所措，從而懷疑從古至今考入名牌大學(xué)學(xué)生得出的如何考高分結(jié)論的對錯，即適合自己的學(xué)習(xí)方法，時間的合理安排，努力，堅持。

孩子，當(dāng)年小升初決定就讀居住地范圍一所普通學(xué)校使你放棄了填寫老師推薦的保送重點申請單；中考時保送生比正常錄取分降20分進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰攸c高中的優(yōu)惠政策，使你幸運(yùn)地進(jìn)了現(xiàn)就讀高中。在我看來，這一切導(dǎo)致了你當(dāng)年的學(xué)習(xí)態(tài)度一一一應(yīng)付。 可以說，到目前為至，“努力”兩字還未出現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)中。

我知道，你調(diào)整了各科學(xué)習(xí)方法，你試圖合理安排了每天的時間，卻沒有堅持下去。我不否認(rèn)你的努力，只是那種努力屬于按照自己要求做了一天，就甚是感嘆自己多么不容易，上高中多悲慘，自哀自憐幾天甚至更長時間的努力，這里沒有堅持，不涉及持之以恒，也就自然而然出現(xiàn)作為家長的我們一提“努力”兩字，你就哭得梨花帶雨，叫得聲嘶力竭的情況。我相信，那一秒你的腦中閃現(xiàn)的僅是你某一次，某一天，某幾天實施了學(xué)習(xí)目標(biāo)的場景，而不是一貫如此，天天如此。

你努力的場景；你伸出手臂，握緊拳頭，用力向下的姿勢；你在心中告訴自己“加油，XⅩⅩ，你行的”；你因?qū)W習(xí)受到同學(xué)言語、表情刺激所有的“安雀焉知鴻鵠之志”的心理，所有這些因素會激勵你努力，但那種努力伴隨一種英雄與敵人共同赴死的悲壯，也僅是曇花一現(xiàn)。

孩子，你忽略了真正努力學(xué)習(xí)的重點。它與得到別人對自己學(xué)習(xí)的承認(rèn)、認(rèn)可，哪怕是滿足自己的虛榮心有關(guān)；與想改變自己的生活環(huán)境，哪怕不想象父母一樣沒能力、沒本事，不能給自己提供引以為傲的物質(zhì)條件有關(guān)。這些東西提醒你該努力，但也會造成“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”現(xiàn)象出現(xiàn)。而成績不理想，你認(rèn)為的努力無用的癥結(jié)卻是：你讀書的目的是什么？你真的想清楚這個問題了嗎？

這個問題的結(jié)論最有效的是來自于你自身大腦深層次的思考，立足于是你以后可以從眾多工作機(jī)會中挑選讓你實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自由的平臺，還是想體現(xiàn)自己的人生價值，或者是想實現(xiàn)如周恩來“為中華之崛起而讀書”的一類偉大志向等等，想好你讀書的真正目的是什么？并對這個目的有著堅定的信念，這才會刺激你一直努力的讀書！并找到讀書的樂趣，樂此不疲！而且，你會發(fā)現(xiàn)高分會是你每次考試的唯一結(jié)果！