? ? ? ? 猶記得2018年的6月底，第一次踏進中方園的大門，面試時給我的第一印象既有面試流程的莊重、嚴肅、嚴謹；也有校長和領(lǐng)導(dǎo)們的慈祥、關(guān)照、愛護。那時我就在腦海里想象著自己站在這所學(xué)校的講臺上成為一名真正的教師的模樣。兩個月后，我如愿以償，開始了我的教師之路，開始了我的成長之路。
? ? ? ? 清晨我和陽光一同走進教室，三十多雙眼睛凝視著我，眼里閃動著喜悅和渴望之光，這就是我的苗圃。每天我將愛的雨露灑在這塊地方，以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動，用愛心去打動每位學(xué)生，讓他們在我的呵護下茁壯成長。半個學(xué)期以來，教師之路上的點點滴滴的進步與成長都讓我欣喜若狂。
? ? ? ? 對于學(xué)校工作，我極盡認真。從加入中方園的第一天開始，我便嚴格要求自己，必須認真完成學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)安排的每項工作。半個學(xué)期以來，我積極的參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)與活動，爭取以自己微小的力量為學(xué)校增添一份光彩。不僅組織排練學(xué)生參加了學(xué)校的各項活動（小百靈合唱、故事大王…），而且自己也參加了學(xué)校排練的舞蹈（盛世花開、青花瓷、戲曲…）。為了能讓自己，能讓孩子們都能在舞臺上綻放光彩，我們抽取大量時間來認真排練，當(dāng)然，努力是有回報的，舞臺上的我們個個兒都出彩。
? ? ? ? 對于個人的教育教學(xué)，我力求進步。作為一個年輕的方園人，我沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，初上講臺時，教學(xué)水平不盡人意，認識到自己的不足以后，我便開始了認真的學(xué)習(xí)。剛開始的兩個月，我要想把自己的課上好，就得先去聽師父的課，只要自己沒課，我就去聽課，聽完了以后自己在備課講課，然后再請師父去聽我的課，最后評課反思。就在一次又一次的聽課、評課、反思當(dāng)中，我的課也能上的有模有樣了，并順利通過了試用期，轉(zhuǎn)正成為一名真正的方園人。接下來的時間我開始去聽學(xué)校里老教師的課，只要學(xué)校安排的有優(yōu)質(zhì)課，我必定調(diào)課去聽，學(xué)習(xí)別人的長處，以進一步提高自己的教學(xué)水平。
? ? ? ? 對于班級管理及家長工作方面，我對自己比較滿意。作為大大班的班主任，日常工作當(dāng)中，最重要的當(dāng)屬孩子的安全問題了。因孩子年齡小，需要班主任時刻跟隨，從早入學(xué)到晚放學(xué)，我從未離開半步，時刻關(guān)注孩子。當(dāng)然，對于初入學(xué)的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更為重要。大二班的孩子從開始的懵懂到現(xiàn)在的懂禮貌、懂紀(jì)律、懂上課，都是我們一步步踏踏實實養(yǎng)成的好習(xí)慣。大二班的家長們通過學(xué)校組織的各項開放活動，也都了解到了孩子的在校情況，甚是滿意，每次活動過后，都會在班級群內(nèi)為孩子點贊，為老師豎起大拇指。家長滿意了，自然積極配合學(xué)校及老師的各項工作，我的工作自然就輕松好做了。
? ? ? ? 不忘初心，方得始終，是我為師的信念。我會進一步詳細計劃下學(xué)期的教師之路，讓未來有所期待。

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