一、
這兩天，山東德州的一名初二男孩楊博超突然上了熱搜，原因是他在寒假期間，找媽媽要了800元啟動資金，買了400個玻璃杯和300多個乒乓球擺了地攤，結(jié)果從正月初八到十五元宵節(jié)，竟賺了17000元。
“十元十個球”
圖片上可以清晰的看到，地上放著滿滿的玻璃杯，而玻璃杯里穿插著放著5元紙鈔，只要將乒乓球投進玻璃杯里，就可以拿到里面的鈔票。當(dāng)然，乒乓球會有個反彈之力，越是用力投，越是容易彈出。十元十個球，只要投進2個就回本，如此誘導(dǎo)性的定價牢牢的抓住了參與者的心理，這次差一點兒，不甘心，再來一次，反正就十塊錢。就這樣，一個個十元加起來，刨除雇傭主持游戲人員的費用，楊博超賺了一萬七千元。
很多網(wǎng)友評價，這是天生的商人！
成本不高，游戲很簡單，實行起來不難，可是這樣低成本高收益的商機，卻是一個初二的學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且實現(xiàn)的。也許，并不是只有楊博超發(fā)現(xiàn)了這個商機，可是，只有楊博超的父母愿意支持他做這件事情。發(fā)現(xiàn)它，也許不難，可是獲得家長的支持，很難。
二、
初二的時候，你在干嘛？
在中國現(xiàn)階段的教育制度下，家長們望子成龍，看重的是一張張試卷的成績，寒假、暑假，學(xué)生們不是悠閑的享受假期，而是抓緊時間參加各種補習(xí)班，努力提高各科的學(xué)習(xí)成績。今天補習(xí)英文、明天補習(xí)物理、后天補習(xí)數(shù)學(xué)，唯有的一點兒休閑時間都用來打電腦游戲。
大多數(shù)家長希望將孩子納入自己的羽翼之下，絕不希望孩子過早的接觸社會，影響了學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子在學(xué)生時代只能三點一線的生活，學(xué)校、家、補習(xí)班。而中國的考試制度過于死板，所有問題都有著條條框框、明確的知識點和所謂的標準答案。在這樣高強度學(xué)習(xí)環(huán)境里走出來的孩子，滿腦子只有ABC，xy=？，別說是發(fā)現(xiàn)商機，就算是直接告訴他怎么做，他也未必做得成。
而楊博超，顯然是特例，因為他富有創(chuàng)造力。于是一人成功，全國驚嘆，稱贊聲接踵而來。
三、
而一個初中的孩子，跟父母要800元創(chuàng)業(yè)，這在大多數(shù)家庭里是絕對不可能實現(xiàn)的。
試想一下，如果你張口：“媽，我想要800元，我想試著做個小生意?！?/p>
結(jié)果會是怎樣呢？
“一邊兒去，別想那有的沒的，家里需要你賺錢？趕緊學(xué)習(xí)去。”
“滾犢子！趕緊寫作業(yè)去！”
“乖，別鬧，給你100零花錢買吃的去。”……
而楊博超的父母，選擇拿出這800元啟動資金給了兒子。拿錢時，他們未必沒想過兒子生意失敗，未必沒想過這800元錢有去無回打了水漂兒?？墒?，他們選擇相信兒子，支持兒子，選擇讓一個初二的孩子去做一件跟學(xué)習(xí)成績無關(guān)的生活體驗。
如果沒有楊博超父母拿出這800元，也就沒有這條轟動全國的新聞，沒有這個所謂天生商人的典型案例。
楊博超的成功，不只代表他自己，也代表著他父母對他的成功教育。
中國式父母，不要再把學(xué)習(xí)成績看作是唯一，多培養(yǎng)孩子的興趣，挖掘孩子身上的潛在能力。未來會出現(xiàn)更多天生的商人、天生的作家、天生的……
