五點(diǎn)從床上爬起來(lái)，整理昨天晚上聽的宋宣分享的《我的紅海創(chuàng)業(yè)法則》腦圖筆記。一開始覺得很難理清前面部分和中間部分是什么關(guān)系，我就反復(fù)看PPT，后來(lái)終于醒悟到前面是作者對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解。這個(gè)理清之后，剩下的就很好處理，因?yàn)樽髡逷PT本身就很清楚。
之所以要做腦圖筆記，一是為了分享、利他主義，二是鑒于參加分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)和真自由訓(xùn)練營(yíng)時(shí)候的教訓(xùn)。我以前聽課只聽一遍，邊聽邊在本子上做筆記，包括課程內(nèi)容和我的感想、靈感。聽完記完之后，看著滿滿的幾頁(yè)紙很有成就感，以為自己聽懂了。殊不知在做作業(yè)時(shí)，對(duì)著作業(yè)表格中的各個(gè)名詞及其如何填寫我是一臉茫然，這時(shí)我才意識(shí)到我對(duì)課程的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我參考其他小伙伴的筆記、回聽課程，這才勉強(qiáng)完成了作業(yè)。后來(lái)我要求自己也要做出完整的聽課筆記，把這作為驗(yàn)證聽課效果的一種手段。這大大加深了我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，如果說(shuō)以前那種是浮光掠影，現(xiàn)在則深刻了很多。做《我的紅海創(chuàng)業(yè)法則》腦圖筆記是我的刻意練習(xí)。以下是我的腦圖筆記：
1 腦圖筆記
2 聽課后的感想
2.1 收獲（改變?cè)姓J(rèn)知的地方）
1、任何創(chuàng)業(yè)成功都是必然的。我原本認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功者是幸運(yùn)兒，不成功是正常的。聽了宋宣講了理性創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)之后明白了創(chuàng)業(yè)成功是必然的。
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的意義。我曾經(jīng)在書上看到過(guò)如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，是說(shuō)要認(rèn)真研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、發(fā)現(xiàn)其短板和空白，然后針對(duì)此展開攻勢(shì)。那是一種把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看做敵人的態(tài)度。而宋宣則是真心地喜歡競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在，張開雙臂歡迎的姿態(tài)。這顛覆了古語(yǔ)說(shuō)的“同行是冤家”的說(shuō)法。他之所以歡迎競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是因?yàn)橹挥写嬖诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手才說(shuō)明這個(gè)市場(chǎng)是真實(shí)存在的，不是我們臆想出的偽市場(chǎng)。
3、尋找紅海中的藍(lán)海。我聽秋葉老師的課時(shí)秋葉老師說(shuō)現(xiàn)在沒有藍(lán)海了，只有在紅海中尋找藍(lán)海。那是我第一次聽到這種說(shuō)法，我很害怕，不明白怎么在紅海中尋找藍(lán)海，那得需要什么樣的眼光才能做到啊！對(duì)我來(lái)說(shuō)那是可望而不可及的事情送，我放棄了繼續(xù)想這個(gè)事情。而這次的分享，宋宣再次提及了此觀點(diǎn)，我端正了態(tài)度認(rèn)真聽他講。我終于明白尋找紅海中的藍(lán)海并非深不可測(cè)、也并非神來(lái)之筆，只要我們不貪大求全、愿意做小做精，不冒進(jìn)、不貪婪，我們總能找到屬于我們的那片藍(lán)海。
2.2 感受（感受最深的地方）
1、嘉賓宋宣對(duì)什么是理性的創(chuàng)業(yè)的解釋非常透徹地澄清了我模模糊糊的感知。我憑著日常的所見所聞知道創(chuàng)業(yè)者需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這學(xué)習(xí)能力使創(chuàng)業(yè)者積累職業(yè)技能、學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)作的知識(shí)。我把學(xué)習(xí)能力當(dāng)成是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。而宋宣則把足夠的職業(yè)積累、對(duì)商業(yè)的理解與超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力并列，可見他是認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)之前就要有充足的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)是對(duì)商業(yè)的本質(zhì)有深刻的理解之后的厚積薄發(fā)，而絕不是有個(gè)好點(diǎn)子就可以干了，然后摸著石頭過(guò)河。理性創(chuàng)業(yè)才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
2、宋宣關(guān)于如何創(chuàng)造可持續(xù)的商業(yè)模式是給我感受最深的地方之一。他提出的三步走策略看起來(lái)簡(jiǎn)單而使用。第一步提出或構(gòu)建商業(yè)模式，第二步驗(yàn)證商業(yè)模式，第三步實(shí)踐商業(yè)模式。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻有著豐富的內(nèi)涵。構(gòu)建商業(yè)模式包括尋找定位、尋找付費(fèi)模式、確定核心壁壘；驗(yàn)證商業(yè)模式就是在已有的大紅海中看看自己提出或構(gòu)建的商業(yè)模式到底可行不可行，預(yù)測(cè)能不能站得住腳；實(shí)踐商業(yè)模式就要開始組建團(tuán)隊(duì)、投入到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中去。這其中的關(guān)鍵點(diǎn)宋宣也給了提醒，比如在實(shí)踐商業(yè)模式時(shí)，一開始就要樹立企業(yè)的價(jià)值觀和愿景，這些看似很虛的東西實(shí)際上可以引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)走得更遠(yuǎn)。
2.3 改變
1、積累將要從事的行業(yè)的職業(yè)技能。我希望以后從事跟美相關(guān)、教人們?nèi)绾卧絹?lái)越美的職業(yè)，比如美容或者個(gè)人形象設(shè)計(jì)等。需要積累的職業(yè)技能主要包括色彩搭配、構(gòu)圖原理等。
2、重視向他人的學(xué)習(xí)。以前注重的是從書本中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在越來(lái)越留心從他人那里學(xué)習(xí)。
2.4 行動(dòng)
開始學(xué)習(xí)美學(xué)原理的知識(shí)。
2.5 我的疑問(wèn)
1、前向收費(fèi)是這個(gè)世界的最好商業(yè)模式
宋宣在PPT中寫了這句話，可沒有對(duì)其進(jìn)行解釋。我不明白什么是前向收費(fèi)，在百度上查一下，解釋為“互聯(lián)網(wǎng)的一種商業(yè)模式，即面向信息使用者或?yàn)g覽者收費(fèi)。包括用戶包月費(fèi)、點(diǎn)播費(fèi)等”，我大概明白了它是怎么回事，前向收費(fèi)在生活中很多時(shí)候都已出現(xiàn)，比如在理發(fā)店先存?zhèn)€幾百元錢，每次理發(fā)的費(fèi)用就比單次繳費(fèi)便宜點(diǎn)。不知我理解得是否正確。但說(shuō)“前向收費(fèi)是這個(gè)世界的最好商業(yè)模式”，我則不明白，它為什么是最好的商業(yè)模式？有興趣的伙伴若能幫我解釋解釋，我則感激不盡。
2、作者的觀點(diǎn)“做一個(gè)你愛的職業(yè)”與古典老師在《躍遷》第81頁(yè)講的找到頭部區(qū)域的誤區(qū)一有所矛盾。我不知應(yīng)該如何理解。
結(jié)語(yǔ)
這篇課后收獲是我的刻意練習(xí)，用來(lái)加深我對(duì)課程的理解，也鍛煉自己的寫作能力，尤其是快速寫作、快速輸出的能力。快速寫作能力在現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)爆發(fā)的時(shí)代很有用。我也希望這篇文章能夠?qū)σ黄饘W(xué)習(xí)的小伙伴有所幫助。
