十一七天長(zhǎng)假里，每天都形影不離的陪伴著孩子，忽然間也覺(jué)得孩子長(zhǎng)大懂事了不少，以前對(duì)孩子的陪伴少而低質(zhì)量，會(huì)經(jīng)常把工作上的負(fù)面情緒給予孩子，孩子就更加不講道理，自認(rèn)為自己的耐心也不夠，有時(shí)候孩子不聽(tīng)話就對(duì)孩子發(fā)脾氣，一邊自己火冒三丈，一邊老人又在怪罪我，他們卻慣著孩子，所以孩子認(rèn)為我是“壞媽媽”無(wú)疑了。但是我對(duì)孩子的嚴(yán)格和老人對(duì)孩子慣養(yǎng)，都不是正確的教育方式。

從合肥學(xué)習(xí)歸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心都純凈了，看孩子都越發(fā)的可愛(ài)懂事，后來(lái)我思考其實(shí)是我自己對(duì)他教育方式的改變，原來(lái)孩子的生活上都是挺懂事聽(tīng)話的，最讓我頭疼就是不愿意寫(xiě)字，可是寫(xiě)字在寶寶啟蒙學(xué)習(xí)中最重要的階段，我不知道自己該怎么處理，只會(huì)跟他來(lái)強(qiáng)硬的，現(xiàn)在我會(huì)時(shí)不時(shí)的運(yùn)用點(diǎn)小技巧，發(fā)現(xiàn)孩子也不是完全不懂事，只是我指引的方式不對(duì)，讓我比較欣慰的是 他現(xiàn)在對(duì)于寫(xiě)字 已然成為一種習(xí)慣，因?yàn)樗约阂仓啦幌雽?xiě) 也要寫(xiě) ，長(zhǎng)大會(huì)面對(duì)很多自己不愿意面對(duì)的事情，都是要學(xué)著接受的，那就從每日最簡(jiǎn)單卻最不愿意的寫(xiě)字開(kāi)始把。