看著每天很晚才休息睡覺的孩子，除了感嘆作業(yè)多之外，就是抱怨孩子不能充分利用時間，于是，就想著給他做一個時間計劃表。然后，大膽想著他能夠按照制定的時間表格完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么就是完美的計劃了。

理想總是好的，現(xiàn)實總是殘酷的，計劃好但變化大，時間計劃就像其他事情一樣不那么如意。

時間計劃是對一個人執(zhí)行力的約束，也是一個人內(nèi)心狀態(tài)的映射。當(dāng)內(nèi)心對所做事情有抗拒的時候，即便有時間安排也會拖拉、忽視。對于父母制定的時間安排，恐怕很難達(dá)到孩子的心愿，強制壓力之下，表面應(yīng)承，實際不執(zhí)行，計劃表也就是個擺設(shè)。

家長安排的時間，縱使孩子能夠完成，大多只是跟著走，起不到培養(yǎng)自己管理時間的能力，況且，父母的安排終究會讓他丟失自主性。

與其制定一個時間安排，不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。語數(shù)英各門功課各有特點，朗讀、閱讀、背誦，設(shè)置一個適合的、固定的學(xué)習(xí)時間，有別于作業(yè)和刷題時間，一點一點，一個習(xí)慣一個習(xí)慣，不斷地向自主、獨立、積極的學(xué)習(xí)靠攏。