今天一場原以為很普通的黨建課程，給予了不少啟發(fā)。市委黨校一位青年講師講新質(zhì)生產(chǎn)力，在生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)要素基礎(chǔ)理論的框架上延展講述了整個浙江省的經(jīng)濟發(fā)展狀況及早很多年就已經(jīng)圍繞科技創(chuàng)新做的產(chǎn)業(yè)及科技布局。一堂課下來信息量很大，課件只是提綱式的列舉，其余基本是講演者的自由聯(lián)想和案例列舉。案例也都是在平常生活中經(jīng)常觸及到的時事熱點跟蹤總結(jié)而來。比如講到數(shù)字經(jīng)濟與各個產(chǎn)業(yè)的深度融合、數(shù)字價值的挖掘，提到了文旅融合中哈爾濱、甘肅天水出圈的例子。從這個角度講，即便沒有很大的流量渠道，通過圈內(nèi)人的傳播，也是可以策劃出成功的品牌頂流案例的，好比后續(xù)自己想要深耕的官方公益普及型婚姻家庭及自我成長全周期陪伴體系，可以細分設(shè)置一個個小單元小項目小話題，以熱點出圈的形式盡可能多地吸引公共討論，而后集聚人氣獲得認同。當然打鐵還需自身硬，最重要的還是核心內(nèi)容的打造完善。除了聯(lián)系生活實踐案例這一點，他充分嵌入個人體會體驗的這一種講課方式與節(jié)奏安排也可圈可點。基本每隔半小時，他就會結(jié)合主題插入一些自己旅行的照片、體悟以及延伸思考，深接地氣的同時也讓冗長的課程出現(xiàn)一個趣味輕松性的空隙，喚回聽課者開始渙散的注意力。第三點也是全程最令人欽佩的一點，就是ppt中大量的橫向縱向?qū)Ρ缺砀衽c數(shù)據(jù)分析。以中國和浙江的經(jīng)濟與世界各發(fā)達經(jīng)濟體的經(jīng)濟總量、人均值對比，將浙江經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中不同產(chǎn)業(yè)比值整理出來與兄弟省份和整個中國子在世界的位次比對，切中指出浙江經(jīng)濟源頭創(chuàng)新的相對弱勢以及因上海寧波存在虹吸效應(yīng)而帶來的發(fā)展挑戰(zhàn)。對于一連串經(jīng)濟數(shù)值、占比數(shù)值的熟悉程度信手拈來，可見平時研究的深入、涉獵的廣泛和思維的縝密。就在一瞬間，覺得這個人的整體氣質(zhì)感覺有了六神磊磊的神韻。

忍不住去加了他微信，并且跟他請教一些自己想要在事業(yè)單位深耕心理學、與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展結(jié)合的問題。微信中的他很謙遜，但也沒有很深入得回答我關(guān)于心理學公益支持系統(tǒng)如何發(fā)展壯大、在資金受限之下推廣宣傳、更符合需求的問題。也可能我問的方式不對，應(yīng)該直接問他公益心理支持系統(tǒng)發(fā)展如何擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力，如果順應(yīng)這個大勢抓住重點和時機。也可能他不是不知道，只是理論研究者的姿態(tài)讓他不輕易給實踐領(lǐng)域建議，尤其是官方單位建議。專業(yè)專家的包袱，有時候背著也不容易。當然也可能這個體系內(nèi)部的人，都是分層對話，分層給答案，又陷入了層級的圈套？一輩子最不想落入這種圈套，既然已經(jīng)誤落塵網(wǎng)中，余生就要更加努力開辟第二條過硬專業(yè)素質(zhì)的路。此路已開，人間不易，不離不棄。

有緣自會殊途同歸，無緣那就偶爾相遇，互忘光亮。

元旦蘇陽組局，侯哥和久仰卻未見過的釘釘學長葉j也會到，以及傳說中一位新來杭州的清華博士。準備了書簽小禮物，不貴重但文雅，想來都是持續(xù)學習愛書之人，希望他們能喜歡。謙虛求教，期待又能長見識、開視野。

過了明天，就2025年了。今年似乎都不用寫什么大新年目標了。時刻關(guān)注婚姻家庭咨詢師的考試消息，等全省二級一放開就去報名考試。然后持續(xù)讀心理學的書，提升專業(yè)核心能力。想盡一切辦法去試著接個案，是不是能找到督導(dǎo)，以及能不能有固定的督導(dǎo)，是要攻克的一個難題。再就是打造課程，先嘗試一周出一節(jié)心理課程教案，慢慢打磨出自己的核心干貨系統(tǒng)。多認識專業(yè)領(lǐng)域的人，多去各種活動沙龍工作坊學習，一點點深入這個圈子，鏈接共同愛好氣質(zhì)的伙伴，做一些力所能及屬于自己的一脈事業(yè)。

也可能之后沒時間寫日記了，那就零零散散輸出讀書筆記、電影筆記，輸出更多人可以共享共鳴的東西，都極好。剩下的時間，小學前最后一年多的時間，多陪伴寶貝出去玩，做一些學前啟蒙，不雞娃，還是引導(dǎo)獨立閱讀思考式的陪伴。繼續(xù)做情緒穩(wěn)定，核心堅硬，助人自助的人。對于家中涉及老人生前生后的一應(yīng)事物，盡早有個妥善安排計劃。

善待身邊人。