【七月未央】20170917學(xué)習(xí)力6期踐行D125

??學(xué)習(xí)：

今天看了《如何教出樂觀的孩子》主編序，原來家長采取哪個解釋方法都會影響到孩子對自我的認(rèn)識，這本書太值得好好讀了，內(nèi)心很是期待繼續(xù)往下看。

??踐行：

?繪本閱讀：

?語言啟蒙_情景詞匯。這是我和七月第一次讀這本情景詞匯，我們一起讀了第一個故事，是關(guān)于小狗和小鳥的故事。我念“大樹”，七月念“大”；我念“鳥窩”，七月會分著念“鳥”和“窩”， 對于這一頁，他尤其喜歡。我們念完整個故事之后，他還自己蹭蹭翻回來，不斷地指著鳥窩，說了好幾遍“窩”。我念“大風(fēng)”，七月就對著書呼呼。我念“哭”， 他就假裝自己哭。我念“睡著”， 并且也假裝“呼呼”打呼嚕，他也念“睡”。我念“唱歌”，并且把英文歌BINGO順便唱了一遍，七月就跟著扭屁股。

?韻文指讀

手指謠——小汽車和過大年。念小汽車時，七月可以接最后一句“小寶寶，哇哇哭”，還非要跟著哭一下。念過大年時，他可以接“謝謝”。