? ? 聽完褚主編上一次的講座，不盡興，又迫不及待的想聽他另外一個講座：相信寫作的力量。他真的是標(biāo)題達人，連講座的標(biāo)題都那么扣人心弦、那么備受吸引力，他的講座還是非常有邏輯，思路特別的清晰，他的講座很深入人心。首先，他說了他講座的幾個要點：為什么要進行專業(yè)寫作？寫作的痛點在哪里？專業(yè)寫作寫什么和怎么寫？如何邁出寫作的第一步？每個要點都特別吊胃口哈！

? ? ? 在第一個環(huán)節(jié)中，他說所有的寫作課都是騙人的，因為寫作不可教，同時也鼓勵唯一的辦法就是坐下來寫，寫才是硬道理！他的這一次講座目的也不是說要教會我們?nèi)绾螌懽?，而是要喚起我們寫作的熱情，確實喚起了我寫作的熱情以及知道怎樣去入手寫作了。寫作的意義說明了為什么要進行專業(yè)寫作，因為寫作和閱讀是最好的投資，閱讀之前世界很小，寫作之后人生豐盈，閱讀是向下扎根，讓自己站穩(wěn)，寫作是向上生長，讓陽光照見。通過寫作，我們不管在怎樣的境遇當(dāng)中，都能夠領(lǐng)悟那件事背后的意義和生活的真諦，也是種發(fā)泄、傾訴的作用吧！就像阿德勒所說：決定人生的不是經(jīng)驗，而是我們自身賦予經(jīng)驗的意義。還因為世界一直在獎勵那些會寫作的教師，舉了兩位榜樣人物紀(jì)現(xiàn)梅老師，她的文字特別有力量；另外一位榜樣人物是李迪老師，她雖然是一位音樂老師，但是她兼任班主任，不是抱怨反而是用心教學(xué)、觀察孩子，經(jīng)常在朱永新先生的教育在線論壇上傳文章，還出了《李文李迪文集》，因?qū)懽鞒闪司W(wǎng)紅老師，她就是一直堅持在微信里每日一篇的寫作，這兩位榜樣人物有一個共同點是因她們都是一個長期主義者。要意識到的一點是我們已經(jīng)進入人人能寫作的時代了，每位老師都要發(fā)出自己的聲音，讓自己的人生具有作品感。同時褚主編也舉了一個案例，他在大地名師培訓(xùn)中，鼓勵每個學(xué)生每天記錄心得，就這樣100多天的時間后，每個學(xué)生都出了一本書，這是非常具有紀(jì)念意義的事情。同時，要寫作是因為我們要通過寫作不斷反思改進教學(xué)，我們要回看自己的生命歷程，我們要賦予日常生活以意義，因為聲音到不了的地方文字卻可以。

? ? ? 聽到這里，已經(jīng)喚起了我寫作的愿望，很認(rèn)同世界一直在獎勵會寫作的人，賺取稿費的同時，還能把自己的內(nèi)心世界準(zhǔn)確的表達出來，把發(fā)生的事情清晰記錄下來，通過寫作記錄，可以回看人生歷程，為自己發(fā)出聲音，讓更多的人通過文字感受到你的力量，讓你更有魅力和影響力，沒有記錄就沒有發(fā)生，所有成功人士就是善于寫日記記錄的人，也就是有寫作的習(xí)慣的。希望有機會看到這兩位老師的文章和加到李迪、褚主編的微信，每天看到他們的微寫作。

? ? ? 我們知道寫作有這么多的好處，那為什么很多人都不會寫作呢？寫作的痛點在哪里呢？痛點有三個：大家都有寫作恐懼癥，特別是作為理科教師陷入了情緒障礙，自我設(shè)限了，其實呀，你不寫就不知道自己到底有多能寫；另一個痛點，就是完美主義傾向，其實能寫卻沒有寫是最大的浪費，爛開始比完美更重要。 開始寫了，你就在前進的路上，不寫你永遠(yuǎn)停留在原點；痛點三，不知道寫什么，其實我們可以寫你喜歡的、你擅長的、寫你感動的、寫你陣痛的，對我自己而言，我還不知道我喜歡寫什么，擅長些什么，我一般會把自己非常感動的、有領(lǐng)悟的和自己很傷心的事情在日記里面寫下來，我想今后可以稍微寫得具體、深刻一些。

? ? ? ? 痛點這個詞我很喜歡，表達的很貼切，我自己也就是為自己設(shè)限了吧，我要突破自己，不寫就不知道我到底有多能寫，我相信自己也能寫好，因為從初中、高中就喜歡寫點心得感悟啥的，早已有寫作的愿望了，再加上一些方法，成功就再眼前了，褚主編說100小時就可以看到成效了，我很有信心，每天在日記里寫寫，寫點感悟和深刻的事，字?jǐn)?shù)可以稍微多些！有靈感了，趕緊打開日記及時記錄寫作。

? ? ? 專業(yè)寫作寫什么呢？怎么寫？可以寫這8種：教學(xué)反思、觀課筆記、課堂實錄、教育敘事、活動側(cè)記、讀書心得、成長感悟、專題寫作。我覺得特別寶貝的一點就是褚主編說的一點,寫作其實也是技術(shù)活是可以經(jīng)過刻意練習(xí)掌握這一項技能的,通過不斷的練習(xí)，逐漸建立適合自己的心智模型。他提出了建模思維：思考模式現(xiàn)象+現(xiàn)象；思考模式+細(xì)節(jié)；思考模式+問題；思考模式+自己的經(jīng)驗，他私人化的寫作方法是先擬一個好的標(biāo)題，然后作為一線教師最大的優(yōu)勢就是寫故事和案例了，要寫出畫面感和代入感，寫出高能觀點，具體怎么寫呢？要找到自己的寫作程序，也分享了他的寫作習(xí)慣：先擬標(biāo)題，在思考文章的結(jié)構(gòu)，如果沒有靈感的時候就散步或者是隨意翻開一本書，說不定哪個字哪個詞就會讓您找到靈感，最大限度的占有材料，在寫文章的時候也要思考這篇文章的讀者是誰為誰而寫。寫作的原則：自由的寫、模仿寫、主題寫、怎么說就怎么寫、怎么做就怎么寫、怎么認(rèn)識就怎么寫，反正就是寫作非常的隨意和有依托的，同時他給了一個非常寶貴的建議：做事情是寫作的源泉和要儲備理論，其實做事情也就是說積累經(jīng)驗吧，然后再加上儲備理論來支撐。

? ? ? ? 之前我閱讀了基本教育類的書籍，名師都有一個共同點就多寫作，至于可以寫什么，怎么寫？都沒詳細(xì)論述到，其實我很想知道具體可以怎樣入手，這次講座讓我知道了寫作的第一步可以怎么做，微寫作換成日記寫作，其實我寫的比較多的是讀書筆記，讀書心得寫完更有成就感，其他的都寫的比較少，那我今年會側(cè)重寫教學(xué)反思、觀課筆記、課堂實錄以及成長感悟。 多細(xì)心觀察課堂，就有想寫下來的了，希望以后能寫寫故事和案例發(fā)表出來，至于如何儲備理論要不太清楚，下次可以咨詢下前人。

? ? 最后來到我最想聽的：如何邁出寫作的第一步，他再次鼓勵我們開始寫比什么都重要，只有寫才能寫，微寫作發(fā)到朋友圈會迅速得到朋友的點贊，反饋特別的快，有讀者才有動力寫，這也是為什么學(xué)生不愿意寫是因為沒有讀者，其實嘗到過寫作的甜頭是會迷戀上寫作的。好習(xí)慣延遲滿足，懷習(xí)慣可以馬上得到滿足，這句話 讓我徹底明白了為什么壞習(xí)慣容易養(yǎng)成和好習(xí)慣那么難培養(yǎng)？寫作需要長期投入后才會獲得那種內(nèi)心的滿足感，什么事情做到極致了都會愛上的。所以每次寫作后可以給自己一個獎勵哦！

下一步行動：

1.微寫作，找到志同道合的伙伴刻意練習(xí)！

2.日記里及時記錄學(xué)習(xí)心得、感悟、最深刻的事之類的，寫下來！

3.把學(xué)習(xí)心得同時在簡書里發(fā)表出來，有讀寫更有動力寫！