頓似乎同銳相反，但這里的是敏捷的反義。

突然的靈感，覺得自己是個頓感十足的人。在心里的步子慢下來后，就有了空間整理思緒。

在每一段充滿快樂的時光過去后，我總是會在當(dāng)下沒有規(guī)律性地重拾往日時光。分別是初中憶小學(xué)、高中憶初中、大學(xué)憶高中……工作時憶起揮霍的大學(xué)時光，成人后憶起童年。被回憶起的那個時候，總是感慨沒有多用心一點去感受那時的點點滴滴?；貞洠钦剂舜蟀肷?，但這樣的人生，也充滿各種簡單的快樂：比以前成熟一些的我，看著從前只稚嫩的我，笑到啞言。在此之前，一直認為這個就是念舊的毛病，是y=-1/x函數(shù)人生的寫照。延遲今日，突然想到，這個是充滿頓感的人生寫照。歷經(jīng)二十多年人生才解的惑。

還在小學(xué)時代，歐陽良紅老師教導(dǎo)的一篇關(guān)于禪的兩種領(lǐng)悟文章：慧能頓悟、神秀漸悟。這兩種辯論，再往后的學(xué)習(xí)生涯里，也偶爾被語文老師提起。其中印象最為深刻的是鄧自衛(wèi)老師的總結(jié)：禪悟兩者皆有。孩提時代的問題，高中時代的回答，這個理解，也印證這我們的人生軌跡：孩子的眼里非黑即白，而成人的世界里，接納得更多。腦海里浮現(xiàn)的畫面是爭得面紅耳赤的孩子，到初見成熟,略顯釋懷的小大人。同樣，這種頓感，也不是百分百，可能相較而言，比較遲緩，這也是所謂的慢性子人。在家中待著的那幾個月里，偶爾翻箱倒柜，就能找到一大堆物件：紀念品、往來信、發(fā)簪、畢業(yè)證、校牌、照片……最重要是那一本一本的日記。從小被教導(dǎo)日記天天記，每天把遇到的美好的、糟糕的事情記錄下來，腦海里面的奇思妙想也都被我偷偷放進去，原來，是這么有趣。這都是小楊這輩子的寶貴財富。當(dāng)翻到小學(xué)時代的一篇日志時，有些淚目。那是一個在家里溫書的晚上，老師要求背誦一篇關(guān)于天安門廣場的文章。外婆格外向往地念到，以后能去北京看看毛主席就好了。那個時候的我們就認為，天安門上的毛主席相框，就是他。那時我自信昂揚地說道：等我以后賺錢了，帶你去北京天安門升國旗!

一點一滴回憶還在腦海，而我長大，你就年邁了。

長大后的我，也沒有去北京。