盼望著盼望著，終于盼來了全國第七屆“教育行走”教師公益研修夏令營。雖然因為疫情仍然是在線下，但也阻擋不了大家參加的熱情，要不是因為去年疫情，而在線上可能我還不知道什么時候能加入“教育行走”這個優(yōu)秀的團隊呢。

自從去年的這個時候，從“搶”來的主持人、海報制作開始一下子就喜歡上了“教育行走”這個平臺。夏令營結(jié)束后又參加了“一起寫吧”，并榮幸的成為管理員之一。一年來，在簡書上已經(jīng)碼了二十九萬字341篇文章，收獲了143個粉絲，這一年來,雖然疫情讓我們固步自封，但我比往年“走”得更遠了，通過“一起寫吧”，我看到了祖國各地的同仁們的教育生活，從中汲取了無限的能量，也對我的工作和生活起了很大的影響作用。

回顧這一年來走過的路，不再碌碌無為沒目標，兢兢業(yè)業(yè)“助他人”了，開始有了自己的路。原來順著路一直茫然地往前走習慣了，現(xiàn)在開始開辟新的路也有許多辛酸，但更多的是歡樂和成長。

我在1997年就開始自覺電腦了，無論是電腦軟件使用，還是硬件維護都很精通。并且在教育系統(tǒng)一直處于領(lǐng)先的地位，再加上我的樂于助人的品質(zhì)，對別人的求助總是有求必應(yīng)，剛開始還行，電腦比較少，電腦也算是一門技術(shù)，也會有一些課件制作、電腦技能類的比賽，隨著計算機的普及，電腦僅僅是一個工具而已了，我也要與時俱進，適應(yīng)現(xiàn)代社會，2018年開始接觸家庭教育，親子關(guān)系方面的課程，也和領(lǐng)導申請幾次碰了幾回釘子就放棄了，因為他們給我貼上了“電腦”標簽，我想做別的就是“不務(wù)正業(yè)”……直到去年參加了教育行走，深深被大家的熱情所感染，又通過結(jié)交全國各地的同仁們，讓我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。開始主動去追求自我的人生價值。

今年年初我主動申請了到我們鐵嶺縣最偏遠的山區(qū)學校雞冠山九年一貫制學校去任教。這是一所寄宿制學校，經(jīng)過一學期和學生的近距離接觸，對學生的行為習慣有了新的理解，對今后的教育工作積累了充實的經(jīng)驗和技能。

教育行走，不僅僅要走還要勇于走出自己的路，跟在別人后面走，只能是被動的行走。只有自己有主見，有方向、有目標才能走得更快更遠。