? ? ? ? 初二第一學(xué)期我擔(dān)任7班（第一層級(jí)）、8班（第二層級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我經(jīng)常提醒自己要深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取做到胸有成竹、既博又專。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，希望能從最初的模仿到形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)在教學(xué)過程中，也初步形成了一些自己的想法。以下是我的教學(xué)工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃
? ? ? ? 八年級(jí)相較七年級(jí)，在原有的基礎(chǔ)上難度加強(qiáng)，詞匯量更大、課文更長(zhǎng)、英語(yǔ)句式更復(fù)雜，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤其針對(duì)7班、8班兩個(gè)不同層級(jí)的學(xué)生，備課更要各有側(cè)重，教學(xué)方式也略有不同。7班主要是夯實(shí)基礎(chǔ)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生覺得有意思、有收獲；而8班則要鞏固基礎(chǔ)、深化教學(xué)內(nèi)容，羅列知識(shí)體系。
? ? ? ? 為此，我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡(jiǎn)潔、有趣的方式上課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí)，以免產(chǎn)生厭煩情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我會(huì)根據(jù)每天的課堂表現(xiàn)、作業(yè)反饋、考試分?jǐn)?shù)段等進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)、或者學(xué)生互助輔導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用也較好，成績(jī)上也有了一定的提高，師生之間形成了初步的默契。
二、教學(xué)成績(jī)
? ? ? ? 我一直覺得，只要學(xué)生的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，哪怕是微小的進(jìn)步，也是值得的。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生都能夠掌握初二應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我還特別注意培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：及時(shí)預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備改錯(cuò)本、每日朗讀、堅(jiān)持利用零碎時(shí)間記單詞，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力和自主學(xué)習(xí)能力，為從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
? ? ? ? 大部分學(xué)生基本上能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)，而且嚴(yán)重影響了學(xué)生以后的發(fā)展。
? ? ? ? 經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)有以下需要改進(jìn)的地方：
? ? ? ? 首先，教學(xué)重難點(diǎn)不明確，導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路出現(xiàn)偏差，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。
? ? ? 鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中，我要多從學(xué)生的角度想問題，真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，幫學(xué)生解決遇到的問題，讓他們逐漸建立起自信，在輕松愉快中進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
? ? ? ? 四、改進(jìn)的措施
? ? ? ? 針對(duì)以上問題，我會(huì)在這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持好的教學(xué)習(xí)慣，并有所嘗試、有所創(chuàng)新。爭(zhēng)取做到：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，反饋要勤，批改輔導(dǎo)要細(xì)。堅(jiān)持并落實(shí)：
? ? ? ? 1.抓住課堂和正式、練習(xí)作業(yè)，并使其多樣化；
? ? ? ? 2.落實(shí)早讀、宿舍聽寫、分?jǐn)?shù)段學(xué)生、作業(yè)檢查、改錯(cuò)本、面批、學(xué)生互講（結(jié)對(duì)子）等；
? ? ? ? 3.學(xué)生出題、學(xué)生講題。7班、8班互講互評(píng)；
? ? ? ? 4.晚自習(xí)40分鐘做套題。動(dòng)腦的自習(xí)做，抄寫的下去做；
? ? ? ? 5.注重書寫，用好字帖；
? ? ? ? 6.發(fā)掘?qū)W生興趣點(diǎn)，與學(xué)生有共同語(yǔ)言，信其師，重其道；
? ? ? ? 7.落實(shí)音標(biāo)！教室每日一句！
? ? ? ? 8.家長(zhǎng)發(fā)力，和學(xué)生談心，讓學(xué)生動(dòng)起來。做個(gè)懶教師，學(xué)生才能成為勤學(xué)生。
? ? ? ? 9.舍得獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生感受到你的關(guān)注；
? ? ? ? 10.背課文、做真題、背真題句子。
? ? ? ? 11.提升做課件的能力，使簡(jiǎn)單，重難點(diǎn)突出，有趣。
? ? ? ? 12.系統(tǒng)整合資源，專題，做聽寫短語(yǔ)。
? ? ? ? 13.豐富大腦中的例句倉(cāng)庫(kù)
? ? ? ? 14.積累教學(xué)智慧。
? ? ? ? 以上就是我對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，數(shù)月的時(shí)光，我遇到了很多困難，同時(shí)也學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、歷練了許多，做三四月的事情，在八九月自有答案。在以后的教學(xué)中，我一定博采眾長(zhǎng)、多加思考，努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
