? ? ? ? 當老師也有些年頭了，每次家長會上說的最多的就是學生的成績。站在講臺上，看過無數張面孔，大抵分為三類:成績好的學生家長臉上總是喜氣洋洋，仿佛這優(yōu)異的成績就是他考出來的似的；成績特別差的學生家長，有的垂頭喪氣，有的義憤填膺，有的愁容滿面，有的一臉無辜；當然還有一類，仿佛孩子的成績一如他所料，不喜不悲，一臉麻木。一學期僅有的兩次家長會，不想辜負，所以想試著改變一下。

一、請家長分享教育心得

? ? ? ? 我請了班級的兩位同學們公認的學霸家長代表發(fā)言。

? ? ? 佑佳是我們班的班長，她的媽媽從沒有上過臺，顯然交流的過程當中有些緊張，聲音聽起來也有些不自然。不過我發(fā)現這并不影響家長們的認真聆聽。佑佳媽媽不太流暢得說了一些孩子的成長故事，雖然聽起來有些零零散散，但我總結為三點:1、孩子的每一個階段都認真陪伴。2、爸爸媽媽的教育理念是一致的。（都贊成多肯定孩子，教育方式以鼓勵為主）3、媽媽愛讀書，愿意學習。孩子在學習過程當中遇到的困難，媽媽雖有不會，但愿意花時間和精力去看書學習，幫助孩子解答疑難。我覺得這樣的陪讀，才是真正的高效陪讀。

? ? ? ? 第二位分享的家長是學習委員文博的媽媽。孩子從期中到期末，一直都是班里的第一名，地位穩(wěn)如泰山。這次期末考試躍居年級第八。這個男孩兒在班里少言寡語，但聽講的時候眼神格外的明亮，課堂發(fā)言也總是有條不紊。每天的作業(yè)無論多少，都能認認真真的如數完成。文博媽媽講到，在孩子上幼兒園時，老師說過孩子的學習能力不如班里其他孩子，這讓他很擔憂。于是，文博上小學一年級他便辭去了工作，一心陪伴孩子，直到上完三年級，看到文博養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，他才開始安心工作。姜文博媽媽的教育方式比較簡單粗暴，先從書寫抓起，孩子作業(yè)沒有寫好，他便把本子撕了讓他重寫，直到她覺得認認真真為止。我想，這種方法不見得最好，但它向我們傳達了家長的教育態(tài)度:你認真，孩子才會認真。

? ? ? ? 雖然兩位家長的發(fā)言沒有專家的真知灼見，但是它們很親切，很接地氣，更能讓其他家長有所收獲。我想這比我在臺上講道理要有效的多。兩位家長發(fā)言完畢，隨后便是陣陣掌聲。緊接著便有幾位家長急切地想和她們交流起來。

? ? ? ? 我很喜歡看到家長們相互探討教育子女方法的場景，在我看來，這情景很美好，很和諧。要知道，他們討論的對象啊，除了是自己的兒女，還是一個家庭的希望，一個祖國的未來……

二、給家長發(fā)獎狀

? ? ? ? 我們經常會表揚一個孩子有多么優(yōu)秀，卻忘記了，一個優(yōu)秀孩子的背后站著一個同樣優(yōu)秀的家長。所以家長會第二項活動便是給家長們頒發(fā)獎狀。

? ? ? ? 我先給為班級做貢獻最多的班委的家長發(fā)獎狀。我為佑佳媽媽頒發(fā)了優(yōu)秀家長的獎狀，她是我們班家委會會長，班級活動需要幫忙時她總是搶先到達，而且任勞任怨。還為勞動委員汶才媽媽頒發(fā)了優(yōu)秀家長的獎狀。

? ? ? ? 其中，室內勞動委員汶才很值得一說。這個孩子工作很認真，待人誠懇，在同學眼中是個老好人。我經常看到他自己在全班走后為值日生善后。為此我批評過他很多次，說他心慈手軟，他總是支支吾吾說些沒事兒我自己干吧之類的話。我發(fā)現他是個勤快的孩子，只是在管理上方法不得當，于是我經常跟他說，勞動時不要顧及同學情誼，值日干得好與不好當面點評，干得不干凈一定讓他返工，態(tài)度要堅決，看著同學的眼睛堅定地告訴他。他很聽我的話，一直想努力干好這吃力不討好的勞動委員一職，無論刮風下雨，從不懈怠。

? ? ? 直到家訪我才知道他家住在遙遠的萊茵小鎮(zhèn)。想一想這幾個學期，每天我都要求他早晨九點十分到校，放學最后一個離班仿佛太過苛刻。即使這樣，我的勞動委員汶才同學他也從無怨言?！澳阍趺磸膩頉]跟老師講過你家住在萊茵小鎮(zhèn)呢？！”我倒嗔怪起孩子來。他倒好，只憨憨地撓撓頭，傻笑著，不言也不語。我竟心疼起汶才來，也對這個只有十三歲的孩子起了些敬意。

? ? ? ? 可是這個孩子很顯然在小學被耽誤了很多年，他的學習一塌糊涂?；A特別差，不是哪一門差是各科都很差。剛開學26個英語字母不會認，他的每一個漢字，都沒有寫對過筆順。我多次試圖糾正他的握筆姿勢，最終只是徒勞。

? ? ? 上學期期末考試，他考了倒數第一名。這學期，不出意外還是倒數第一，但是我驚喜的發(fā)現汶才的語文竟然考了80.5分，這個成績在班里都是中等偏上的。我想起來我常跟他講的話了，“要想在同學們心中樹立威信，成績不能太差?！薄耙诒姸嗫颇恐姓业阶约旱膬?yōu)勢，讓自己在學習上多些自信?！蔽抑牢业脑捤犨M去了。我要獎勵他，更要獎勵他的家長。不只為學習，更為這個孩子他善良、他真誠、他熱愛勞動、他關心班集體。因為作為班委，他的確是一個稱職的勞動委員。

? ? ? ? 接著我給期末考試全科進步較多和語文單科進步的前五名同學的家長也頒發(fā)了獎狀。我說孩子的進步離不開家長的陪伴與關心，這份榮譽是家長應得的。作為老師，我覺得也應該肯定家長對孩子的付出與關心。

? ? ? ? 當然，我從接過獎狀時那一雙雙真誠而充滿感激的眼神中嘗到了快樂。

? ? ? ? 畢竟每一個人，都希望得到認可。我希望得到家長的認可，家長也同樣希望得到老師的認可。只有我們共同努力，相互認可，才能攜手并進，為了我們共同的孩子。

? ? ? ? 家長會、家訪，無論形式怎樣變化，不變的永遠是老師和家長對孩子們的愛。

? ? ? ? 不一樣的家長會，一樣的為愛出發(fā)。孩子，你的璀璨前程，由我們共同為你點燈！