假設你是一個聽者，下面這兩種表達方式你更喜歡哪一種？
第一種:“愛麗絲，你去城區(qū)的時候能不能幫我個忙？
如果你坐地鐵去主街，然后從第1個出口出地鐵站，步行到十字街。
在十字街和瓦英路交匯的十字路口，你會看到桑迪文具店。
你能去店里幫我買一包0.5毫米的鉛筆芯兒嗎？”
第二種:“愛麗絲，你去城區(qū)的時候，能不能幫我個忙？
我需要一包0.5毫米的鉛筆芯，去桑迪文具店買最方便。
你可以坐地鐵到主街，下車后從第1個出口出地鐵站，然后步行到十字街。
這家店就在十字街和瓦英路交匯的十字路口?！?br>
如果我們是聽者，就會感覺到第一個例子有多令人討厭，你在日常生活中遇到類似的情況，可能會抓狂，當你終于領會了說話人的意圖，他之前所說的那些內容，你可能還得請他再重復一遍，寫作也一樣，讀一篇文章，但是完全不知道內容引向何處，同樣讓人郁悶。
以上兩個例子出自《一本小小的紅色寫作書》，本書從結構、風格、可讀性三個方面，列舉了20條放之四海而皆準的寫作原則。包括如何規(guī)劃表達的觀點和順序，如何使用恰當的例證，以及如何增加文章的易讀性等，涵蓋的寫作技巧，幾乎適用于所有類型的寫作。
本書的作者布蘭登·羅伊爾，出生于加拿大，就讀于哈佛大學，后在考試培訓機構kaplan擔任主管，其作品先后5次榮獲“國際圖書獎”，5次榮獲“總統圖書獎”金獎。
任職于kaplan期間他潛心研究寫作語法和邏輯推理教學，總結自己多年的教學經驗，獨創(chuàng)了一整套教學體系，并先后出版了《一本小小的藍色邏輯書》，《一本小小的紅色寫作書》，《一本小小的金色語法書》等經典著作。
我在閱讀這本書時，最吸引我的內容是，在結構和風格這兩個部分中，作者介紹的“自上而下寫作法”、“讓你的例證個性化”這兩個內容，這兩個內容對于寫作者來說是非常重要的武器。
一、不要玩“我有個秘密”的把戲
日常生活中常見的寫作類別多為說明文，說明文通常解釋且總結一個主題或事件，從策略上來講寫一篇說明文總結或結語，一般放在開頭而非結尾，首先告知讀者文章大意，再提供支撐觀點的事例或細節(jié)，這樣讀者就不必猜測作者的中心思想。
說明文的主要目的是解釋，告知或說服，而小說或其他創(chuàng)作性寫作的主要目的是，啟發(fā)或娛樂，就小說和其他創(chuàng)造性寫作而言，延遲給出總結，無傷大雅，比如意外的結尾，但是說明文在寫作時不宜向讀者隱瞞結論，應開門見山的給出，不要玩“我有個秘密”的把戲。
經驗豐富的寫作指導老師在糾正學生寫作時，最簡單的方法就是讓他們把總結放在文章的最開頭，而不是結尾處。
說明文的寫作重點應該自上而下，采用倒三角結構，即先寫“最重要”，再寫“次重要”，最后寫“最不重要”的內容。
在沒有目的地和飛行方向時，飛行員絕不會將飛機駛離跑道，當寫作意圖是解釋或告知時，我們應該先總結，然后再運用細節(jié)作為支撐，不要玩我有個秘密的把戲。
二、讓文章更令人難忘
呈現，而不訴說
下面的例子將向你展示如何使用一般和詳細的支撐論點。
陳述：人們正在挨餓。
一般支撐論點：人們正在挨餓，你可以從他們的眼睛里，皮包骨頭的樣子中看出來。
詳細支撐論點：但是，你忘不掉的是他們的臉，像重復出現的夢魘畫面，他們總是回來，揮之不去的臉龐，從搖搖欲墜的茅屋窗戶后面向外望，眼神空洞，他們深陷的眼睛毫無生氣，皮膚緊緊貼著背部，雙手向外伸，眼神呆滯，萎靡地乞求著，我走過這饑荒的痛苦，猶如在夢中一般。
這一詳細支撐論點，彰顯了歷史悠久的作家格言：“呈現，而不訴說?！蹦茏屇愕奈恼鲁尸F出生動的畫面感。
軼事是修飾觀點的小故事，例如，你正在寫“為何我們要走自己的路，而不應過多被他人的建議左右”。你寫道：這種情況令我想起了一位年輕小提琴家的故事，這位小提琴家對自己能否繼續(xù)演奏小提琴的才能心存疑慮，不知道自己有朝一日能否實現成為藝術大師的宏偉目標，為此她心事重重，一次她有幸與一位大師級的小提琴家相遇，年輕的小姑娘問:“您是否愿意聽我演奏一曲，然后告訴我，我有沒有成為藝術大師的才能？”大師回應道:“如果我聽了你的演奏，然后告訴你，你不具備這項才能，你會怎么做？”姑娘回答:“我非?？粗啬脑u價，因此我不會再表演，大師說:“如果你會因為我所說的而放棄，那么你顯然不具備成為藝術大師所需的條件?！庇靡粋€小故事來呈現你的一個觀點，讓你的觀點更容易被人理解和銘記。
引用名言，為文章增色
引用能夠成為十分有說服力的工具，尤其是引用偉人或名人所說的話，引語如果選擇得當，會使你看起來非常有智慧，還能為你的文章增色不少，不幸的是要從記憶中回想起適合的引語并不是那么容易，這就要依靠我們平時的不斷積累了。
比如上面講述的年輕小提琴家的故事，我們可以引用一句著名文學家魯迅先生的名言:“走自己的路，讓別人說去吧！”用這句話作為這個故事的總結升華，會給文章增添許多色彩。
作者還講述了類比、明喻、暗喻這幾種強有力的工具。這些工具都能讓你的文章更難忘。
寫作應該精雕細琢，但這不是最重要的方面，是寫作第二重要的任務，最重要的寫作原則是讓觀點得到充分的論證，細節(jié)則使文章更可信，更難忘。
多項研究都已經證實能力與大量正確練習有關，成功人士大多完成了一萬小時訓練，這一萬小時訓練是刻意練習的時間累加。然而，刻意練習不是盲目練習，你需要掌握一定的知識后再不斷的練習，才能達到循序漸進的效果。
蔡康永曾說過的一句話，我比較認同:不必隨時站在高處，但關鍵時，可以爬高幾階，或爬高幾層，有助于看出自己的處境，從哪來，往哪去，別人的道路有何不同，等等不爬高就看不見的事。那，如何登高呢？別人的經驗，就是你的階梯。透過書，或透過生活，都能發(fā)現的。想要有一天，真能踩上巨人的肩頭，眺望到最遠，就開始練習吧。
《一本小小的紅色寫作書》就是我們寫作路上的階梯，領悟書中的內容就是踩在了巨人的肩膀上，經過不斷練習，我們會長出翅膀，伸開翅膀我們就能飛翔。
