這是易客志的第29篇原創(chuàng)分享
前段時(shí)間，一個(gè)朋友去一家互聯(lián)網(wǎng)公司面試文案崗位。
面試官看了幾篇朋友寫得文章，直言到：文章整體一般，而且諸多細(xì)節(jié)上，做得還不夠，文筆也需要打磨打磨，聽到這些話，朋友自然知道，這家公司基本是沒(méi)戲了。
按理，我覺(jué)得，朋友應(yīng)該會(huì)表現(xiàn)的比較沮喪才對(duì)，但奇怪的是，他回來(lái)之后，跟我聊起這件事，卻十分很興奮，結(jié)果，也確實(shí)不是裝的。
我好奇，問(wèn)怎么回事？這不像是面試被拒后的正常反應(yīng)啊。
原來(lái)，朋友在面試過(guò)程中，雖然沒(méi)有獲得那家公司的offer，但跟面試官聊天的過(guò)程中，聽到了很多關(guān)于寫作的方法和認(rèn)知，如獲至寶似的。
我追問(wèn)好久，才講給我聽。
他說(shuō)，那個(gè)面試官給了他一條十分重要的建議：
想要快速的進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，有兩個(gè)需要關(guān)注的地方：
一是，大量的研究好的范本案例；
二是，單項(xiàng)技能反復(fù)練習(xí)。
這是知與行最好也最快的結(jié)合方式。
知道什么是好的，然后反復(fù)且單一的練習(xí)，自然能快速達(dá)到好的標(biāo)準(zhǔn)。
反之，自己琢磨研究，雖然最后也可能會(huì)達(dá)到那個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，但這中間的時(shí)間成本，就不好評(píng)估。
聽到這番話后，不禁大為贊同，也在心底默默的為那個(gè)面試官點(diǎn)贊，這難道不是一種快速的學(xué)習(xí)方式嘛。
01 ?沉浸在大量的范例素材中
最近，在閱讀采銅的新書《精進(jìn)2》，剛好，作者也說(shuō)到了這一點(diǎn)。
采銅認(rèn)為，學(xué)習(xí)這件事，是要把學(xué)到的知識(shí)跟別的東西聯(lián)結(jié)起來(lái)，孤零零的知識(shí)，是不需要學(xué)習(xí)的，直接搜就好了。
且我在之前的文章里也多次提到過(guò)，學(xué)習(xí)知識(shí)，一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就在于刻意的關(guān)聯(lián)。正如李叫獸所說(shuō)：
真正決定人與人知識(shí)水平差異的，并不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。
而知識(shí)的聯(lián)結(jié)又取決于你知道的模塊多少，以及高頻模塊的多少。
對(duì)于尋找某個(gè)領(lǐng)域里的高頻模塊，最直接也最有效的方式，就是上面所說(shuō)的：
將自己沉浸在大量的范例素材中。
實(shí)際上，縱觀任何一個(gè)領(lǐng)域，那些作出了一些成績(jī)的大家們，無(wú)一不是學(xué)習(xí)了大量的本領(lǐng)域的東西，我們常說(shuō)，量變引起質(zhì)變，這并不是沒(méi)有道理的。
在學(xué)習(xí)了大量的素材后，有的人自然而然的就找到那些高頻的模塊，或者說(shuō)是套路。
這方面，小馬宋已經(jīng)給我們作出了很好的示范。
小馬宋在《一個(gè)廣告文案的自白》中，曾表示他自己早期學(xué)習(xí)文案時(shí)，是這樣的：
「 我用了一個(gè)笨辦法，我就閱讀大量的廣告創(chuàng)意案例。那時(shí)，我和同事用了半個(gè)月的時(shí)間把德國(guó)的一本世界級(jí)廣告創(chuàng)意雜志（廣告檔案）十年來(lái)的作品，從網(wǎng)上全部下載下來(lái)，一共是20000個(gè)頂尖的創(chuàng)意作品，我又用了近一個(gè)月的時(shí)間，把它們分門別類地整理成了10個(gè)PPT。而我則把這20000個(gè)創(chuàng)意反復(fù)看了三遍以上。當(dāng)我看完了這些創(chuàng)意后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)市面上大部分廣告，創(chuàng)意方法都是來(lái)自這些經(jīng)典的創(chuàng)意，無(wú)非變變形式而已?！?/p>
看，好產(chǎn)品都是聰明人用笨方法做出來(lái)的。
除了小馬宋，我還想到一個(gè)故事，在《精進(jìn)2》中，作者也提到了。
曾經(jīng)有一位學(xué)生想要學(xué)習(xí)建筑，問(wèn)建筑大師瓦爾特·格羅皮烏斯（Walter Gropius）：
學(xué)好建筑的最好方式是什么？
沒(méi)想到，格羅皮烏斯的回答十分意外：
盡可能多的去旅行。
這位學(xué)生盡管意外，但還是把格羅皮烏斯說(shuō)的去實(shí)踐了，他先是旅行了他所在的城市，然后又去世界各地，瀏覽了大半個(gè)地球，最終，這位年輕人成為了一名非常有名氣的建筑大師，他所設(shè)計(jì)的建筑包含了很多地方的風(fēng)格，非常有特色和風(fēng)格。
現(xiàn)在來(lái)看，“盡可能多的去旅行”，這個(gè)回答，在意外之外，但又情理之中。
由此，在初入一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，沉浸在大量的范例素材中，不枉為一個(gè)笨但快速的學(xué)習(xí)方法。
細(xì)細(xì)一想，道理確實(shí)如此，誰(shuí)能說(shuō)他很快就能看出哪些是高頻模塊，哪些是好的，哪些是壞的呢，這些只能在大量的實(shí)踐中才能知曉，但范例素材不一樣，他已經(jīng)是成功的標(biāo)準(zhǔn)，也許會(huì)有某些個(gè)體因素的影響存在，但在大量的基礎(chǔ)上，這些個(gè)體因素影響就沒(méi)那么明顯了。且在大量的范本中，總有一些相同的東西在里面，也就是我們說(shuō)的高頻模塊（或套路），把這些高頻模塊提煉出來(lái)，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，真的節(jié)省了不少力。
正如小馬宋所說(shuō)，當(dāng)他看完那些創(chuàng)意之后，發(fā)現(xiàn)市面上的大部分廣告，創(chuàng)意方法都來(lái)自他所看的那些創(chuàng)意之中。唯一不同的就是形式。
換一種角度來(lái)看，在知與行上，沉浸在大量的范例素材中，是知的一種體現(xiàn)形式。但僅知道知，這還不夠，還需要行，且是極致的行。
02 單項(xiàng)技能反復(fù)練習(xí)
近幾年，有一本非常暢銷的暢銷書叫《刻意練習(xí)》，首次提出刻意練習(xí)的是美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)家安德斯·艾利克森 K. Anders Ericsson。
K. Anders Ericsson在“專業(yè)特長(zhǎng)科學(xué)”領(lǐng)域潛心幾十年，研究了一系列行業(yè)或領(lǐng)域中的專家級(jí)人物：國(guó)際象棋大師、小提琴家、運(yùn)動(dòng)明星、記憶高手、杰出醫(yī)生等。
他發(fā)現(xiàn)，不論在什么行業(yè)或領(lǐng)域，提高技能與能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原則，他將這種通用方法命名為“刻意練習(xí)”。為此，還著作了一本書《刻意練習(xí)》。
在《刻意練習(xí)》中，作者總結(jié)了幾點(diǎn)，其中有一點(diǎn)尤為重要，那就是大量反復(fù)練習(xí)。但這里的反復(fù)，不是整體的反復(fù)，而是對(duì)單一，單項(xiàng)技能的重復(fù)。
單項(xiàng)技能的練習(xí)，我們并不陌生。在小得時(shí)候，學(xué)習(xí)廣播體操和彈琴時(shí)，是怎樣學(xué)習(xí)的？
是不是會(huì)強(qiáng)調(diào)“分塊”學(xué)習(xí)，比如一套體操有八節(jié)，肯定是先學(xué)習(xí)一節(jié)，再學(xué)習(xí)一節(jié)，直到把八節(jié)全學(xué)習(xí)完，然后整體再拉通過(guò)一遍，如果其中有哪一節(jié)練的不好，就把那一節(jié)單獨(dú)拿出來(lái)再練習(xí)。學(xué)琴也是如此。
再比如，小時(shí)候背課文，不會(huì)一上來(lái)，就把整本書背下來(lái)，而是分段分段的背，然后整體背誦。學(xué)習(xí)技能也是如此，基本功是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)，那些高手們，大多都是基本功學(xué)得足夠扎實(shí)，然后才能運(yùn)用自如的。
在《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》一書中，王維剛老師提出了一個(gè)說(shuō)法，很有見地，令人耳目一新。
他說(shuō)，中國(guó)球員，從小就開始在培養(yǎng)鍛煉，但很多時(shí)候都是在比賽，而忽視了基本功的練習(xí)，反觀美國(guó)運(yùn)動(dòng)員卻正好相反。
美國(guó)高水平橄欖球運(yùn)動(dòng)員只有1%的時(shí)間用于對(duì)內(nèi)比賽，其他時(shí)間都是針對(duì)特殊技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)練習(xí)。
所以，王維剛老師說(shuō)，恰恰是以賽代練的方式毀了中國(guó)球員的基本功。
基本功于球員來(lái)說(shuō)，是最直接也最基本的體現(xiàn)數(shù)據(jù)，單項(xiàng)技能熟練度，于我們來(lái)說(shuō)，也是最直接體現(xiàn)的進(jìn)步數(shù)據(jù)，單項(xiàng)技能練得好，進(jìn)步是肉眼可見的。
前面說(shuō)過(guò)，在知與行上，沉浸在大量的案例素材中，是知的一種體現(xiàn)形式，那么單項(xiàng)技能的練習(xí)，則是最好，最快的實(shí)踐方式。
03 ?勤奮的力量不可忽視
說(shuō)到勤奮，我就會(huì)想到雷軍。
素有互聯(lián)網(wǎng)“勞?！敝Q的小米創(chuàng)始人雷軍，一直深受大多數(shù)人的喜歡，不是因?yàn)樗麗?ài)笑，而是真的被他的勤奮所震撼。
大部分認(rèn)識(shí)雷軍的人都說(shuō)，將來(lái)的雷軍只有一種死法，那就是累死的。
雷軍曾經(jīng)也自曝說(shuō)自己，才進(jìn)入金山的時(shí)候，工作時(shí)間基本是6×24，剩下的一天，大部分時(shí)間也都在工作。
所以，28歲的時(shí)候，雷君就成為了金山的總經(jīng)理了。
這份勤奮，真的鮮有人能及。
曾在知乎上看到一句經(jīng)典的話：
以大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦。
深感認(rèn)同。
也許雷軍的例子離我們還比較遠(yuǎn)，但在我們的身邊，如果仔細(xì)觀察，肯定能夠發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)特別勤奮的人。
我印象中比較深的是，我之前的同事。全公司上下的人包括老板五一不稱贊，當(dāng)然，在收入上，也是最好的結(jié)果體現(xiàn)。我一直在想，是什么讓他如此勤奮？
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)一方面是物質(zhì)壓力所帶來(lái)的動(dòng)力，另一方面，卻很有趣，他自己袒露：勤奮，是會(huì)上癮的，保持一段時(shí)間后，就不想回去了。
我相信這是真正的切身感受。好習(xí)慣是會(huì)上癮的。
就如同，我們讀書，寫作，早起一樣，上癮了就沒(méi)有想過(guò)放棄。
勤奮，也是如此。
最后，不要忽視勤奮的力量。正如，我在之前文章說(shuō)的：
時(shí)間不會(huì)虧待一個(gè)勤奮的人。
04 寫在最后的話
如今，在這個(gè)變化日益加快的社會(huì)里，學(xué)習(xí)能力成為了衡量一個(gè)人的關(guān)鍵指標(biāo)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的各方面要求也挺多，現(xiàn)在也不像以往靠一門技術(shù)能夠吃遍天下了。
所以，涉及新的領(lǐng)域，或早或晚都會(huì)發(fā)生在我們身上。
而想要快速的進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，上面的所說(shuō)2點(diǎn)，可以拿來(lái)借鑒一下，畢竟有很多人已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的。
沉浸在大量范例素材中；
單項(xiàng)技能反復(fù)練習(xí)。
最后，勤奮只不過(guò)是一個(gè)成功人士的標(biāo)配，它不與能力有關(guān)，只取決于你的態(tài)度。
而態(tài)度決定一切。
共勉。
END
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