2019年6月6日

星期四～天氣：多云

親子日記：324

? ? ? ? 隨著端午假期的來(lái)臨，又到了接女兒回家的日子。在等待孩子們放學(xué)的空檔，家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鸾涣髦鴮?duì)孩子的教育、面臨的WAT考試等話題。時(shí)代在發(fā)展，孩子們接受的新生事物多，知識(shí)面廣，可以說(shuō)某些方面比家長(zhǎng)懂得都多，對(duì)孩子的家庭教育提出了更高的要求。

? ? ? ? 孩子進(jìn)入青春期后，簡(jiǎn)單的說(shuō)教已滿足不了現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們有時(shí)也會(huì)感到很無(wú)奈，特別是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。交流中，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子一周也不打電話交流；有的說(shuō)孩子每周能打兩次電話，向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。期中考試以后，明顯感覺到孩子學(xué)習(xí)上給自己加壓了。從老師與入校值班的家長(zhǎng)反饋中可以看出：老師帶領(lǐng)孩子們合理利用寶貴的時(shí)間在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接WAT考試。

? ? ? ? 晚飯后，正與女兒交流這周在校的學(xué)習(xí)情況時(shí)，首導(dǎo)發(fā)來(lái)了女兒本周生物、地理的拉練成績(jī)。我問(wèn)女兒對(duì)自己的成績(jī)是否滿意？女兒說(shuō)除了周日那次之外都還可以，但仍需加強(qiáng)總復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，利用好最后一周的復(fù)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取做最好的自己，自己說(shuō)：考試是70%的實(shí)力+30%的狀態(tài)發(fā)揮組成，一定努力，不給自己留下遺憾。

? ? ? 了解到女兒這一周的表現(xiàn)，有進(jìn)步，我還是傾向于鼓勵(lì)，滿腔熱情地鼓勵(lì)孩子哪怕是最微小的進(jìn)步，在孩子遭受迷茫時(shí)尤其需要鼓勵(lì)，讓他在困難中看到光明，讓他失敗時(shí)不心灰意冷。 教育，就是要給人以希望。如果我們教育來(lái)教育去，孩子越來(lái)越覺得自己“沒戲”，不僅學(xué)習(xí)沒上去，連做人、成材的信心都沒了，豈不是最大的失敗？孩子是有潛能的，我們的責(zé)任是開發(fā)他的潛能而不是泯滅它。減輕孩子考試的焦慮，就是使她活得有信心，感到前途光明。

? ? ? ? 讓孩子覺得父母是他靠得住的后盾，成功時(shí)是，失敗時(shí)更是。 一個(gè)人什么時(shí)候最需要支持？是在她最困難的時(shí)候，是在她受到挫折的時(shí)候！孩子的學(xué)習(xí)遇到障礙，是她最需要關(guān)愛，需要幫助的時(shí)候，就如現(xiàn)在，面臨求學(xué)路上的第一次所謂“大考”，孩子心里比我們都重視。

? ? ? ? 我們要做孩子成長(zhǎng)的助推劑，切合實(shí)際，給孩子合理定位，合理發(fā)力，助其健康成長(zhǎng)。

奎文實(shí)驗(yàn)初中17級(jí)3班翟婧婷爸爸