這個(gè)假期我有幸參加了“2019暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃”的教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)，很感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我們四班的課程都安排在每周四晚上，也就是說我每周四都能學(xué)到一些知識(shí)，通過學(xué)習(xí)我深感自己與數(shù)字化時(shí)代的差距，也見識(shí)了它在教育教學(xué)中發(fā)揮關(guān)鍵性的作用，所以只要我們不斷地努力學(xué)習(xí)，接受并運(yùn)用一些新理念、新技術(shù)，對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來說就能跟上新時(shí)代教育改革的步伐。下面是我對(duì)這幾周學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)：
一、信息技術(shù)對(duì)教育的影響? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 1.數(shù)字時(shí)代它將伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在唐老師的分享過程中，看見這些小朋友 利用互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)、自主利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料、自己制作思維導(dǎo)圖等。真值得我思考，他們都能積極參與數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)，為什么作為教師的我們就不能更好的學(xué)習(xí)呢？與學(xué)生一起成為數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)者。
? ? 2.每個(gè)老師都會(huì)有一個(gè)智能教學(xué)助手，教學(xué)不再依靠傳統(tǒng)的教師，教師的工作將會(huì)發(fā)生根本性的改變，老師將會(huì)真正成為學(xué)生靈魂的引導(dǎo)者。技術(shù)賦予我們能力和改變世界的潛在可能性，只要你行動(dòng)了就有收獲。
二、數(shù)字化時(shí)代的改變
? ? 1.今天我們不用到外面去培訓(xùn)啦！有了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息技術(shù)平臺(tái)，我們鄉(xiāng)村教師現(xiàn)在在家就能聽到全國(guó)各地最好的老師面對(duì)面的給我們上課，他（她）們把自己的資源分享給大家，讓我們學(xué)有所成，滿載而歸，這不是很好嗎？互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展真是了不的。
? ? 2.信息技術(shù)不僅僅是單純的技術(shù)，它已經(jīng)滲入到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面。而現(xiàn)在有了這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，就可以和全國(guó)各地的優(yōu)秀老師們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流。?
? ? 總之，通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育信息技術(shù)有了更深的理解，特別是王子老師和唐老師的分享，王子老師分享的微信小程序也給我們的工作帶來了方便；唐老師分享的技術(shù)支持下的變革，正影響著兒童和青少年的學(xué)習(xí)，讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在我今后的教育教學(xué)中，要把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實(shí)效。
