袁匯老師從教近20年，有著豐富的教學經(jīng)驗。同時她還是一位優(yōu)秀的母親，2021年大女兒哈佛大學計算機科學本科畢業(yè)。二女兒2021年以優(yōu)異成績考入麻省理工大學。作為教育者，作為一位媽媽，她對教育孩子一直有自己獨到的心得。

在一次次的家庭教育分享會上給很多家庭分享了她的教育心得，為家長提了很多的家庭教育方面的問題和建議，可謂字字珠璣，句句在理。袁老師一直強調(diào)：教育好自己的孩子，就是投資自己后半生的幸福！這個理念值得所有年齡段的孩子家長細讀和踐行，而且越早看到收益會越大！

培養(yǎng)孩子貴在堅持，孩子的情商比智商更重要，品德比知識更重要。如果真的探討起來，家長培養(yǎng)孩子主要是兩個字：堅持。堅持在平常中，堅持在每個環(huán)節(jié)，時時刻刻在堅持。其實家庭教育的大道理大家都懂，關鍵是哪位家長能堅持！

如果說家長是個職務，那么這個職務是伴隨著孩子出生自動擁有的，不需要別人任命。如果做家長是你的事業(yè)，你的這個事業(yè)現(xiàn)在走到哪個層次？在人民日報《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長有五個層次。

五個層次

第一層次：舍得給孩子花錢。

第二層次：舍得為孩子花時間。

第三層次：家長開始思考教育的目標問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

試問家長們，除了愿意為孩子花錢，你還會為孩子花時間嗎？你會花時間嗎？你還會有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學習，伴隨孩子成長嗎？能夠始終與孩子成長對話嗎？你的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我想大部分的家長可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。

我們做家長的是否滿懷熱情和夢想，是否科學做家長、理性做家長，而不是以“父愛母愛的名義”，在有意無意中傷害我們的孩子，影響了孩子的成長呢？

雖然父母的付出不圖回報。我們要愛孩子，更要讓孩子感知我們的愛，不要讓愛泛濫，也不要什么都以愛的名義。隨著孩子的越來越大，父母們面臨的挑戰(zhàn)也會越來越多：孩子在成長過程中，越到高年級，身心的發(fā)展對家教水平提出更高要求；家長不能與孩子一起成長，水平有限、權威下降；相處時間很少，機會減少，缺乏深度的交流；新時代孩子的獨立意識增強。但是，不管挑戰(zhàn)有多大，對孩子的管教永遠是你的事業(yè)。因為你是孩子的家長，終身不能辭職不能退休的職務，18歲以前你不管，18歲以后還是來找你麻煩。你后半生的幸福指數(shù)就是你的孩子發(fā)展狀況。

所以我們家長朋友不要只管現(xiàn)在快活，不管孩子，將來煩惱不斷，只要孩子過不好，你一輩子就會牽腸掛肚，這就是父母。也要一直在不斷的學習。