家里的空間并不大，好在客廳比較開闊，南北通透，采風通風都不錯。為小朋友購置了一套書桌后，前前后后變了好多個地方，目前放在了客廳朝向飄窗的位置，每天在這里閱讀、寫作業(yè)、做手工。椅子左側(cè)是她的開放式三層小書架，后面是客廳的核心區(qū)域，沙發(fā)、地毯和茶幾。
她的小書架已經(jīng)在開學前整理好。最上層有一個書報架，放了上學期間需要的課本、練習冊和、畫筆和各類紙張；中層目前略混亂，主要放了她的一些課外書和報紙；最下層在寒假期間一般放手工材料，現(xiàn)在直接清空放書包和作業(yè)紙。這個小書架的左右兩側(cè)掛了一些她喜歡的小物件，上方墻壁上貼了一張大大的自制課程表。每天的收拾書包的任務(wù)就在這里完成。
今天重點整理的是她平時的活動空間，也就是客廳的這塊地毯，還有一個存放玩具、書的大茶幾，以及沙發(fā)對面的電視機組柜。她最喜歡在這塊地毯上坐著，玩彩泥、拼積木、看書、折紙……還喜歡邀小朋友一起在這里玩。茶幾本來很笨重，好在下層的收納能力很強，自從上個暑假用透明的收納盒整理她的各類積木，好像突然開了竅，不管小朋友們玩得積木有多亂，拿出好用的盒子來一通收進去，再蓋好蓋子放在茶幾下層，就整整齊齊、干凈利落。今天之所以要對這里重新整理，是因為新學期開始了，她對各類玩具和讀物的興趣也發(fā)生變化了，及時將不太感興趣的物品收入里間的柜子，茶幾下只放經(jīng)常要用到的，比如她最近熱衷的彩泥。
又是一通擦擦洗洗，幾天沒有打掃，茶幾下的各類盒子上都有一層薄薄的灰塵。她認真挑選了下，確定了只留下一套積木、一套聰明棒、兩箱彩泥、一本玩具小鋼琴，還有一個雜物盒就好，并且主動表示她來確定怎么擺放，因為“媽媽有時并不清楚我的使用習慣”。很放心地把這件事情交給了她！我主要幫她把其他物品放入臥室的柜子。
茶幾下的收納準備好了，電視機柜的左側(cè)作為她的手工作品展示區(qū)域，電視機下方的正中間部分放了一兩排讀物，還有一個VR版本的地球儀，我們都很滿意現(xiàn)在的擺放。
沒想到的是，最大的麻煩是茶幾上各類小物品，尤其是各種筆的處理。家里的各類筆實在是太多了！已經(jīng)整理到滿滿的兩大盒，還沒有完全整理完畢。索性先放在一邊，以免破壞了近期整理物品的興趣。
下午去動物園看看動物們，以解決她心中的疑惑，熊到底有沒有冬眠。休息時，我問小朋友對于家里的物品有什么感受，她也感覺到東西特別多！希望通次這次參與能讓她有更多的關(guān)于生活空間的直觀感受。
理家理心～除了整理了小朋友的活動空間，今天還做了一件事，把微信朋友圈的內(nèi)容做成了一本電子書，準備把微信朋友圈的內(nèi)容清空，少說話少抱怨，積極自救。這幾天抽空就在簡書上看一些關(guān)于斷舍離的分析或者實踐文章。當有過幾次切實的行動后，對其中的語句有了更深層次的理解，也逐步意識到還有哪些地方做得不夠。Just do it！我在很多事情上的一個大問題就是遲遲不開始行動，懼怕困難，導(dǎo)致目前一步步讓自己走向焦慮不自知。不能再像以前那樣，總想著想清楚了再去開始行動，對于我，最好的辦法可能是在有個大概的思路和方案后，先去行動一下試試看，邊行動邊糾偏，一點點地推進。
