同樣的故事 不同的解讀

圣經(jīng)《馬太福音》中有名的故事:


從前,一個(gè)國(guó)王要出門遠(yuǎn)行,臨行前,交給3個(gè)仆人每人一錠銀子,吩咐道:“你們?nèi)プ錾?,等我回來時(shí),再來見我。”國(guó)王回來時(shí),第一個(gè)仆人說:“主人,你交給我的一錠銀子,我已賺了10錠?!庇谑?,國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。第二個(gè)仆人報(bào)告:“主人,你給我的一錠銀子,我已賺了5錠?!庇谑牵瑖?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他5座城邑。第三仆人報(bào)告說:“主人,你給我的1錠銀子,我一直包在手帕里,怕丟失,一直沒有拿出來。

于是,國(guó)王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人,說:“凡是少的,就連他所有的,也要奪過來。凡是多的,還要給他,叫他多多益善。”

故事之所以有名,是美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓(Robert K. Merton)在1968年提出了“馬太效應(yīng)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)用以概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象:“相對(duì)于那些不知名的研究者,聲名顯赫的科學(xué)家通常得到更多的聲望;即使他們的成就是相似的,同樣地,在一個(gè)項(xiàng)目上,聲譽(yù)通常給予那些已經(jīng)出名的研究者”。

簡(jiǎn)單說就是你越有錢就越有錢,越有錢就越有更多的機(jī)會(huì),贏家通吃!這是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的解說。

社會(huì)心理學(xué)的解釋是:

從積極的方面來說,一個(gè)人只要努力,讓自己變強(qiáng),就會(huì)在變強(qiáng)的過程中受到鼓舞,從而越來越強(qiáng)。

彭彭我年輕時(shí)候讀這個(gè)故事,非常不解,也十分的憤怒,為什么要這樣欺負(fù)老實(shí)仁呢!
(聽到這樣的咆哮體,當(dāng)知道年輕的彭彭我是怎樣的嫉惡如仇了)

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

幾十年過去了,后知后覺的彭彭我,終于有了另外的領(lǐng)悟:


生為一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)造財(cái)富,物質(zhì)的財(cái)富,思想的財(cái)富,那是God(造物主or神or宇宙)賦予人的本質(zhì)或者能力,通過創(chuàng)造彰顯出God對(duì)人的鐘愛,好像父親的目光,無聲勝有聲,在你超越了他的期望的時(shí)候 ,心里才能響起歡歌。

一個(gè)活出了人的本質(zhì)的人一定是善于創(chuàng)造的,創(chuàng)造的人類推動(dòng)人類進(jìn)化;故事中的第三個(gè)仆人因?yàn)榉艞壛怂奶熨x能力落得“就連他所有的,也要奪過來?!笔歉嬲],是敲打,自己放棄自己的,誰也不能幫你啊

原來是這樣,慚愧彭彭我以前一直不明白,疑惑God的仁愛,像個(gè)自認(rèn)受了委屈的小P孩兒,自甘誤己,如今幡然醒悟,可是,時(shí)間都去哪兒呢?!


就像那個(gè)誰說的,一本《紅樓夢(mèng)》,浪漫主義者和現(xiàn)實(shí)主義者都能找到自己的主題,

這樣一個(gè)故事,你的解讀是什么呢?

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