? ? 材料作文
? ? ? 關(guān)于青島市政府發(fā)布的規(guī)章中，學(xué)校擁有適當(dāng)懲戒學(xué)生的權(quán)利，我表示贊成。
? ? ? ? 教師實(shí)在很辛苦，教書育人特別難。當(dāng)一個(gè)孩子做錯(cuò)了，不知悔改，只能去苦口婆心地勸，難有實(shí)際效果。
? ? ? ? 真正想懲戒一下，卻沒有法律保障，被學(xué)生告都是可以的。
? ? ? 當(dāng)出現(xiàn)熊孩子以及校園凌霸時(shí)，很多老師有心想管，但因?yàn)闆]有權(quán)利，不敢管，只能默不作聲。受害的學(xué)生更加無助，壞學(xué)生更加囂張。
? ? ? ? 教育不該是因?yàn)椤斑€小”，就一味地退讓讓步。教育是愛的教育，老師都會(huì)盡心盡力對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是并不是每一個(gè)孩子都會(huì)被愛感化。
? ? ? ? 教育懲戒是以“愛”為基礎(chǔ)的，懲戒的目的是為了“戒”而不是“懲”。懲戒不是體罰，并不是什么可怕的打罵、侮辱，也不是什么罰站抄書。
? ? ? ? 懲戒只是進(jìn)一步的教育，可以是停課一節(jié)課的反省，可以是去參加自我認(rèn)知課程，也可以是寫一篇深刻的反思。
? ? ? ? 懲戒要從小開始，要從小樹立規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。教育不僅僅是教書，更是育人。現(xiàn)在一些高學(xué)歷低素質(zhì)的人，也不是沒有。這樣，是教育的失敗。
? ? ? ? 更何況，我們以后將要面對(duì)的是，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)。而在學(xué)校中，從小拿獎(jiǎng)拿到手軟的我們，從未受過什么挫折，如同溫室里的花朵，什么也不懂，以為成功總是很容易。
? ? ? 懷著一種高高在上的優(yōu)越感，到時(shí)候碰壁了，心理又難以承受。所以適當(dāng)?shù)膽徒湟彩潜匾?，是?duì)將來步入社會(huì)的鋪墊。
? ? ? 完整的教育不該只是賞識(shí)。有獎(jiǎng)有罰才是真正的教育。
