同事家養(yǎng)了一只吉娃娃，在她家有小孩之前就已經(jīng)養(yǎng)了。養(yǎng)狗最大的麻煩是早晚需要遛。我們小區(qū)也有不少養(yǎng)狗人士，大清早第一項(xiàng)日程便是出門遛狗。
同事家的狗由她母親負(fù)責(zé)出去遛，每日出門遛娃順帶遛狗。有一次出門玩的時(shí)候下大雨，她母親只顧抱著孩子奔跑，狗子忘記了，等反應(yīng)過來，已經(jīng)是兩小時(shí)以后，于是緊急出門，慌里慌張四處逢人便問：“有沒有看到我家的狗？”鄰居大多搖頭。她母親心里一想：“壞了，這狗子八成是丟掉，找不回來了?！?/p>
尋狗不著，回去的路上已經(jīng)做好失去狗子的準(zhǔn)備，愁眉苦臉的從電梯里走出來，一眼看見家門前站著的、一臉委屈的狗，瑟瑟發(fā)抖的樣子讓人心疼，她母親一個(gè)箭步上前去抱上失而復(fù)得的狗，淚眼迷蒙，喜極而泣。
事后才知，是狗子憑借每次跟隨家人出門的出色記憶力，一路找回家。要知道，在家家戶戶極為相似的單元樓面前，不要說狗，哪怕三五歲的孩子，一時(shí)分辨不清，照樣迷路。
這只智力超群、天資聰穎的狗從此在家人的心目中變得不一樣，原來只當(dāng)做普通狗子來看，現(xiàn)在不了，它用自己的實(shí)力一躍成為家庭成員，這個(gè)家若是沒了它，哪還有家庭完整的樣子。
多一個(gè)成員，便多一件家務(wù)事，吃喝拉撒等需要照顧的日常事項(xiàng)，還有一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，常常令同事的母親大為光火，有時(shí)忍不住沖她發(fā)牢騷：“一大家子人(四個(gè)大人一個(gè)孩子)，還有一只狗，都要我來伺候，太累了！你們一家三口帶著狗子，搬出去住吧。”
牢騷歸牢騷，同事左耳朵進(jìn)右耳朵出，權(quán)當(dāng)沒聽見。她經(jīng)常分享和狗子一起生活好玩的一面給老母親，比如孩子喝不完的奶給狗喝，孩子吃不了的飯給狗吃，狗子每次吃得津津有味。
不僅如此，孩子每回在家里追逐狗子，從客廳追到陽臺(tái)，從陽臺(tái)追到房間，又追到床底下，狗怕孩子，每回都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大人們看到這個(gè)畫面，忍俊不禁，時(shí)間久了，她母親牢騷的話也少了。
前兩天她告訴我，鄰居有一只金漸層（貓）送出，她立即在群里答應(yīng)下來。養(yǎng)貓想了好久，終于被她逮住機(jī)會(huì)。
這件事她母親肯定不會(huì)同意，但她已懂得其中的套路——先斬后奏，養(yǎng)狗也是這樣。時(shí)間一久，彼此處出感情，大家就適應(yīng)家里有貓狗的日子。
經(jīng)她說起，我想起小區(qū)一戶鄰居家中養(yǎng)了鴨子，周末她帶孩子和鴨子出來散步，我看到后，走上前跟她聊了挺長時(shí)間關(guān)于養(yǎng)動(dòng)物方面的話題。
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這只鴨子，她和女兒一起養(yǎng)了三個(gè)月，已經(jīng)從一只迷你鴨子長大幼鴨。她對(duì)鴨子說話，它好像聽懂了似得，從籃子里撲騰著歡快的跑出來，在寬闊的青草地上自由的散步，不時(shí)用扁扁的嘴巴在草叢里啄來啄去。
它不怕人，我站在它跟前，它湊上來啄我的腳指，啄了大腳指又啄小腳指，力氣不大，只感覺癢癢的，我沒有逃避。啄完我又啄自家主人，看我們不為所動(dòng)，似乎覺得沒意思，掉頭走了，繼續(xù)在草叢中啄蟲子吃。
有一次我?guī)『⑷ニ瑢W(xué)家看鴨子，得知鴨子被送到她爺爺奶奶家。后在另一的同學(xué)家里看到他們正在養(yǎng)的兩只小鴨子，剛買來不久，還很小，鵝黃色的絨毛，發(fā)出響亮的叫聲，小孩子將它們拿在手上，開心極了。
小區(qū)門口的一家便利店門口，老板娘養(yǎng)了一只貍花貓，平日大都用繩子拴著，貓看起來不到一歲。小孩每次經(jīng)過會(huì)摸一摸，很喜愛的樣子。朋友家里也養(yǎng)了兩只貓，一只美短一只英短，胖乎乎的臉蛋圓潤的可愛，走起路來頗有氣勢(shì)，雖然身材胖，但身手敏捷，叫人愛不釋手。
我們另一個(gè)同事養(yǎng)了一只白色的波斯貓，上次發(fā)我一段視頻，小孩與小貓?jiān)谝黄鸹?dòng)，很是友愛。這么一看，周圍養(yǎng)寵物的朋友挺多，有人打趣說，幸福家庭的標(biāo)準(zhǔn)不再是“兒女雙全”而是“貓狗雙全”。
其實(shí)能理解，寵物對(duì)主人來說，就像是一根救命稻草，平日瑣事纏身，遇到什么不開心的時(shí)或教育孩子被氣到，多數(shù)是家里的貓狗安撫情緒；另外，人總喜歡保護(hù)比自己弱小的東西，這能激發(fā)自我的保護(hù)欲與責(zé)任心，在參與照顧的過程中形成積極的反饋，讓孩子具有成就感。
上海作家毛利的大兒子特別喜歡動(dòng)植物，她從未以自己的喜好干預(yù)限制，反而積極鼓勵(lì)，她兒子對(duì)蜥蜴、昆蟲、魚類、各種植物，了如指掌，疫情期間為家里的蔬菜而四處張羅，找到不少有價(jià)值的線索，她還吃上了兒子拔回的竹筍……如此一來，不愁孩子沒有好奇心。
很多時(shí)候，我們希望孩子具備這樣或那樣的品格、在生活中建立自信心與責(zé)任感、擁有自尊心與廣泛的興趣、要熱愛生活，卻從不創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以自己的喜好（害怕這個(gè)，討厭那個(gè)）來框定與約束、控制與支配孩子，這樣的教育方式會(huì)不會(huì)讓孩子成長為一個(gè)空心人——外強(qiáng)中干，毫無恒心。
假如按照這樣的邏輯，生活中的一切太過麻煩，那么孩子也不應(yīng)該養(yǎng)，都是累贅、負(fù)擔(dān)、拖累，又如何讓孩子在壓力與挑戰(zhàn)面前有所擔(dān)當(dāng)？沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，如何指望孩子憑空擁有這樣的能力？
同事不曾想的這么深刻，她是這么跟我說的，中年人不買房，不生二胎，不出門旅行，天天就上班養(yǎng)孩子，不斷付出，有什么意思呢？
我一想也對(duì)，你以為的麻煩，在孩子眼里便是樂趣。所謂愛屋及烏，大抵如此
