我的2018，平凡而又難忘
武義縣熟溪小學藍美琴
2018年，于我是平凡而又不平凡的一年，是忙碌而又欣喜的一年。這一年有過艱難的堅持，也有意想不到的收獲。這一年在李教授、雷所長、林教授的引領指導，在張校長的鼓勵幫助下，過得充滿努力、自我挑戰(zhàn)，也充滿喜悅。
都說李教授有三拼命，或許還不止，他身上的這種精神與品格，深深鼓舞影響了我，我深感自己不努力，對不起他對我們如此用心的培育。在鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究第二輯編輯群里，每每看到吳陳兵與許瀅稱李教授“老師”時，我的心里也有了這樣的沖動，之前總覺得稱“老師”似乎降低了他的身份，然而，隨著時間的推移，他身上的種種種種對我影響越來越深，我深切覺得人生遇到這樣的教授，真是一件大事，無可比擬的大事。前天收到金華市教科所2018課題成果公布的消息，忍不住向李教授和雷所報告了喜訊。是的，在我的心里，他們既是導師又是伙伴，所以有了困難、有了收獲第一個想到的就是他們。
2018年新年伊始，我們的新年家長會在歌聲中開啟，家校合作在這里邁開了新的征程。同時，2018“你好，寒假”也是在1月3號這天開啟，家委會、科任老師給了我們極大的鼓勵與支持，我們的青藍豆假期研究在這里起步。在這個階段，我們的舊衣改造活動還在延申與拓展，舊物利用的坐墊、筆筒等作品開始出現(xiàn)，到了假期奶粉收納凳、自制小書架等更具創(chuàng)造成分的作品也出現(xiàn)了，學生的動手能力，思維能力在不斷發(fā)展。
一年級小朋友小學生涯第一個寒假第一個年文化主題活動也在年末拉開了序幕，紅紅火火中國年，我們歡歡喜喜剪窗花，小小服務生活動在許媽的支持下順利開展，意外的收獲涵媽在西田畈為我們尋得一塊寶地。
二月份，我光榮地加入了中國班主任研修院團隊，在這里開啟了閱讀、寫作之旅，整個假期一天一篇讀后感或者是班級活動總結，直至2月27日，共寫了讀后感20篇，這在很大程度上鍛煉了我的閱讀與寫作能力。
轉眼到了開學，3月5日，豆寶及家長站上講臺，與專家及精英班的老師進行對話交流，我的豆寶是何其幸運、幸福，小小年紀就見到了全國知名教授——李家成教授，整個三月我們都還沉浸在假期的評價與再度的交流中。也是在這個萬物復蘇的三月我們的開心農場正式掛牌開墾、播種。3月22日，收到《江蘇教育》寄來的樣刊，那是我與小鞏合作寫的一篇文章，無比激動。也是在這個時候，由小彤發(fā)起、策劃的班級圖書角創(chuàng)建活動在家長們的大力支持下開始了。我自己也在一邊實踐一邊讀書一邊寫作，直至3月31日，共寫讀后感36篇。
4月13日，我只身來到廣州園玄小學，平生第一次自己一個人離開家鄉(xiāng)到這么遠的地方，但是一點都沒有害怕，因為背后有李教授的鼓勵，到了之后享受到了園玄小學周到、溫暖的接待，而也是從這次開始，我第一次嘗試脫稿發(fā)言。這次出行定是終生難忘的一次出差。4月23日是第22個世界讀書日，班級家庭讀書在這一天開啟，每晚8時放下手機，我們一起讀書，30多個家庭投入到閱讀的行列中。對于我們青藍豆中隊，這是非常值得紀念的一天。也同是在這個4月我們夏季班服設計紅紅火火開展了起來。
5月21日，又是一個特別難忘的日子。我和程露又一次走進華東師大，李教授請我們在食堂吃了便飯，下午去了徐匯教育學院，在這里見到了中國班主任研修院的伙伴們，也看到了徐匯區(qū)高級研修班在張魯川博士的引領下的蓬勃發(fā)展。我和中國班主任研修院的四位伙伴在研討會上作了發(fā)言。 ?
6月1日我們親手種下的土豆、包心菜豐收了。土豆每家各顯神通，開展了慶六一土豆宴，包心菜呢，送到雨花齋了。6月5日，參加了全國“新基礎教育”研究共生體“學生工作與學科教學的綜合融通”現(xiàn)場研討會。會議結束，我邀請趙霞校長、孫青格老師一起參與本次會議綜述的撰寫。從擬題目、列提綱到最后的定稿，前后接近一個月時間。每天的整理、提煉、分析、概括都在爭分奪秒的進行，在這個過程中，我有過迷茫，有過非常艱難地堅持，度過了感覺暗無天日的十幾天，但是最終在兩位伙伴及李教授的及時指導幫助下圓滿完成了綜述的撰寫任務。
2018“你好，暑假”豆寶及家長的表現(xiàn)非常棒，全班共開展16個項目，15個項目是由學生組織的；全班共收到256個美篇，其中雷媽的《窮游北京攻略》點擊量達到5086次。學生發(fā)展水平、家校合作進入了新階段。
9月11日，“你好，暑假”成果研討會在王宅小學進行，雖然只有一天但充滿了教育思考、研討氣息，在這里，我再次見到葉瀾教授并與她合了影，這種幸福無法言表。9月14日，參加了第二屆全國班主任發(fā)展研究論壇并做了主題發(fā)言，沒有想到的是，當我發(fā)言結束，房山電臺當場采訪了我。李記者的一句話至今還記得“藍老師走到哪里我的目光就追隨到哪里，不知道她有什么魅力？”所以在她的鼓舞下，采訪非常順利，一遍順利過關。平身第一次上了北京電臺，注定終身難忘。在采訪過程中，值得一提的是見到了齊齊哈爾的焦老師，她的分享讓我留下了眼淚，至今還記憶猶新。北京會議第二天，李教授告訴我，于玲華主編說想要我的稿子，我又一次被感動，周圍總是有太多的溫暖與正能量，一切的努力都值得，感恩我遇到的每一位編輯、教授，他們都是學識博高又這樣平易近人。
9月16日，又是終身難忘的一個日子。我沒有想到我作為一個小學一線班主任能夠走進國家教育行政學院進行微課錄制，也沒有想到原本安排我錄一個的內容，我臨時能夠再“造”一個，這份勇敢來自于伙伴劉茜老師的鼓勵，使我利用一個晚上的時間，再行制作了一個微課。想到這里，對伙伴對行政學院的錢老師有太多的感激，她的話語總是這樣溫暖、激勵我們，還記得當時她說“藍老師您的微課做不錯，下午過來錄第二個?！彪m然這只是一句普通樸素的語言，然而足夠溫暖我的北京之行。在結束微課錄制之后，與錢老師還有一次網(wǎng)絡答疑的合作，我被冠名為“小學答疑專家”再次感受到自己的不足，要學習的地方太多。此后曾經(jīng)有兩次與錢老師合作的機會，但因我的原因不能達成，相信以后還有機會。
在接下來的兩個月時間里，全力投入到學校課題結題報告的撰寫中。“你忙，都是為自己的事情?！睂W校一位老師說的這句話我一直記在心里，我知道，我作為教科室主任，不承擔起學校課題的研究成果總結工作，真的無地自容。于是我著手開始整理材料，從讀張校的每一篇文章開始，一點點補上我對課程改革落下的理論知識。第一稿寫成，給雷所看，他說就像一瓶漿糊，寫什么也不知道，根據(jù)他的修改意見，我又開始調整方向，重新出發(fā)。第二稿寫成，張校說比第一稿要好不少，但是總覺得還欠理論的高度。11月15日再度調整寫作思路，可是離交稿日子剩下不到10天，我還能寫出來嗎？校長打好結構框架，我迅速投入到第三稿的寫作中，夜以繼日一分一秒也不敢浪費，不懂的地方，邊寫邊學。校長說“我感受到你每天都在進步，飛速地進步?！敝敝?1月23日，最終寫成第三稿。在漫長的兩個月的寫作中，又一次體會到堅持的重要性，艱難的時候咬一咬牙就過去了。
我自己的結題報告，好在平時就總結、積累的比較多，沒花多少時間。在寫學校報告的空隙間，抽出一兩個晚上，匆匆趕稿，最終兩個結題報告都如期完成上交。12月27日接到市教科所通知，29號去參加結題報告答辯，于是連夜寫稿做PPT，我的稿子沒有聚焦核心，校長做了再度重寫。在這個過程中，張校的理論與寫作水平再次折服了我。30號下午，評比結果公布，學校的課題獲得一等獎，我自己的課題獲得二等獎。兩個月的努力沒有白費，一切的辛苦都值得?；叵脒@兩個月，我寫了兩個結題報告，一個省課題方案（初稿是程副寫的，我做了調整、修改），一個市級課題方案，一個縣課題方案。其中我自己市級課題已經(jīng)立項，學校的省課題的立項結果還沒有公布。
12月23日，好消息再度傳來，我們家長總結的四份綜合實踐材料在市級比賽中全部獲獎。校長在學校教師工作群里說，藍美琴獲得四個獎，亮瞎了。而其實這份功勞應該歸功于四位媽媽，沒有她們的努力，不可能有這樣的成果，所以學校要求我寫一篇報道稿時，我說，要寫也是寫我們的家長，都是她們的功勞。我看到顧校長、王懷玉老師都轉發(fā)了這篇稿子，這讓我看到了家校合作的意義與價值。從這里出發(fā)，我相信我們的家校合作會多一些真誠，好一份質量。
2019的“你好，寒假”啟動比2018年早了一個月，在整個12月份，我們都在為寒假做準備，先后開展了三期為孩子回歸家庭做準備的主題班隊，1月7日還有一期，相對于2018要稍微有序一點，但還是感覺時間不夠用，做得不充分，接下來相關程序要緊緊跟上。12月31日，我們跟去年一樣去了雨花齋，歲歲年年可以不同，但是我們感恩的心不變。我再次為家長們感動，“你好，寒假”的第一個戶外活動是手抱5個月寶寶的王媽組織的。不努力，我對不起這群家長。2019，讓我們重新出發(fā)！
2018個人論文發(fā)表獲獎
1.藍美琴，鞏淑青.遇見你，真好！——城鄉(xiāng)孩子在資源融通中共度暑假[J].《中小學班主任》，2018（2）48-50
2.鞏淑青，藍美琴.暑假活動：學生領導力培養(yǎng)的新途徑》[J].江蘇教育，2018（3）52-53
3.藍美琴, 石明蘭,李家成. 以制度創(chuàng)新支持班級建設——“新基礎教育”共生體學校第四次全國現(xiàn)場研討會綜述[J]. 教育視界, 2018(3):4-7.
4.藍美琴.融合場域資源，提升班級生活質量[J]. 教師博覽，2018（6）封二
5.藍美琴.找一塊地，我們去種菜吧[J].《江蘇教育》2018(5)53-54
6.藍美琴.小學一年級生態(tài)班級建設——以金華市武義縣熟溪小學一（1）班為例[J].教育視界，2018（6）40-42
7.藍美琴，趙霞，孫青格.在學生工作與學科教學的綜合融通中創(chuàng)生學生培養(yǎng)新境界[J].現(xiàn)代教學.思想理論教育，2018.9B第413期33-37
8.藍美琴.找一塊地，我們去種菜吧[C].上海: 上海交通大學出版社，2018.85-89
9.藍美琴.文化意識與文化發(fā)展你好，寒假！[C]. 北京: 北京大學出版社, 2018.115-120
10..《回歸自然，學以成長——縣城學生的暑期生活創(chuàng)新》、《別樣假期，“玩”出精彩》2018.09兩門主題微課被國家教育行政院課程資源庫選用，用于全國教師培訓學習。
個人論文或教科研獲獎
1.《在“第四教育世界”里實現(xiàn)的融通與互生》.2018.01.金華市教育科學研究所.一等獎
2.《基于生態(tài)理念下的小學一年級伙伴型班集體建設實踐研究》.2018.03.金華市教育科學研究所.精品課題
3.《以引領者的角色，培育新班集體的成長——鄉(xiāng)村班主任起始年級班主任工作的領導力實踐》.2018.05金華市教育科學研究所.二等獎
4.結題報告：《小學落實拓展性課程改革的五大支柱研究——以熟溪小學“毓秀課程”為例》2018.12.金華市教育科學研究所.一等獎
5.結題報告：《小學一年級生態(tài)型班級建設實踐研究——以熟溪小學一（1）班為例》2018.12.金華市教育科學研究所.二等獎
6.課題《立德樹人，學以成長：小學低年級生態(tài)型班集體建設實踐研究》在市里立項.2018.12，金華市教科所
2018工作上值得回憶的日期與事情
1.2018年3月5日武義縣熟溪小學武義班主任精英班春學期研討活動中做了主題《為學生學期與假期成長的對接與再生長——以熟溪小學一（1）班第一個學期與假期班級活動開展為例》的主題發(fā)言。
2.2018年4月12日應華東師大李家成教授的邀請到廣州園玄小學做了主題為《班級日常生活重建中的學生發(fā)展——以我及我的班級建設為例》的發(fā)言；
3.2018年5月12日受華東師大李家成教授邀請參加了上海徐匯區(qū)班主任高級研修班培訓研討會并做了《班級日常生活重建中的小學起始年級學生發(fā)展》的主題發(fā)言；
4.2018年6月4日參加了由江蘇常州戚墅堰東方小學舉辦的“新基礎教育”研究共生體“學生工作與學科教學的綜合融通”暨“學校日常生活中學生發(fā)展”第五次全國現(xiàn)場研討會。
5.2018年7月7日應武義縣王宅小學邀請，為學校班主任做了《終身教育視野下的學生假期研究》的主題發(fā)言。
6.2018年7月26日在繼教中心為新上崗的教師做了主題為《教師職業(yè)道德內涵解讀與踐行》的講座。
7.2018年8月28日應武義縣明招小學邀請，為全校老師做了《班級日常生活重建中的學生發(fā)展——以我及我的班級為例》的主題發(fā)言。
8.2018年9月11日參加了在武義縣王宅小學進行的2018“你好，暑假”全國論壇，做了《回歸自然，學以成長——縣城學生的暑期生活創(chuàng)新》的主題發(fā)言。
9.2018年9月14日參加了在北工商附小進行的全國第二屆鄉(xiāng)村班主任論壇，做了《回歸自然，學以成長——鄉(xiāng)土資源在假期的開發(fā)運用》為主題的發(fā)言。
10.2018年9月16日在國家教育行政學院參加了主題為《回歸自然，學以成長——縣城學生的暑期生活創(chuàng)新》、《別樣假期，“玩”出精彩》課程錄制。兩個課程分別被國家教育行政院課程資源庫錄用，用于全國教師網(wǎng)絡培訓學習。
11.2018年11月10日受中國教育行政學院邀請參加全國第十一期班主任培訓直播網(wǎng)絡答疑，是本期的小學答疑專家。
學生獲獎
1.《“小小勞動者伴我成長”綜合實踐活動》2018.12金華市教育局教研室.一等獎
2.《舊物有心新物有你實踐活動》.2018.12金華市教育局教研室.二等獎
3.《生態(tài)暑假公益活動探究實踐》.2018.12金華市教育局教研室.三等獎
4.《回歸自然，學以成長——以熟溪小學二（1）班暑假活動為例》.2018.12金華市教育局教研室.三等獎
5.楊琪歡.全國第十期百班千人讀寫活動個人二等獎，2018.01
6.王蕭涵.全國第十期百班千人讀寫活動個人優(yōu)秀獎，2018.01
7.雷雅彤..全國第十期百班千人讀寫活動個人優(yōu)秀獎，2018.03
8.王蕭涵.全國第十期百班千人讀寫活動個人優(yōu)秀獎，2018.03
9.李佳惠.黨史知識競賽.一等獎.2018.12武義縣教研室
10.朱思皓.黨史知識競賽.二等獎.2018.12武義縣教研室
11.徐嘉懿.黨史知識競賽.三等獎.2018.12武義縣教研室
12.徐子騫.黨史知識競賽.三等獎.2018.12武義縣教研室
班級獲獎
1.全國百班千人讀寫活動一年級優(yōu)秀集體二等獎.2018.01，全國百班千人讀寫計劃組委會
2.全國百班千人讀寫活動一年級優(yōu)秀集體二等獎.2018.03，全國百班千人讀寫計劃組委會
3.2018春學期校優(yōu)秀班集體.2018.07,武義縣熟溪小學
4.2018春學期校作業(yè)評比優(yōu)秀班集體.2018.06,武義縣熟溪小學
5.2018春學期早讀自主管理示范班集體.2018.05,武義縣熟溪小學
6.2018春學期無聲就餐示范班集體.2018.05,武義縣熟溪小學
7.2018春學期路隊示范班集體.2018.06,武義縣熟溪小學
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