在醫(yī)院里第三天了，媽不發(fā)燒了，精神狀態(tài)也不錯，基本能自理。我也就是去樓道里打個熱水，她輸液時幫點(diǎn)小忙，也不用操心飯，醫(yī)護(hù)人員把飯都送到病房里來了。

閑來無事，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！

聽了會兒曾奇峰的課，截了兩段，寫寫心得體會:

曾奇峰的心理課

我覺得我自己就是跟孩子的分離不能，老是認(rèn)為老頭兒領(lǐng)不了孩子，光讓孩子哭，寧可累點(diǎn) ，也要自己全管。

這次，不得不把孩子給他留在家里了，我看他爸倆孩子照顧的也挺好，每天想著法兒做好吃的。

小和打來電話，說中午老頭兒領(lǐng)倆孩子在樓下和鄰居家孩子一起打羽毛球，騎自行車，玩得不亦樂乎，比跟我在家高興多了。

想想也是，如果我在家，肯定是兒子把自己關(guān)在屋里，閨女在看電視。

如此看來，的確是我阻止了孩子的成長。

迎春

比如:平時每次老頭在家兒，我都會問閨女可不可以讓爸爸送，她說不行，我就妥協(xié)了。美其名曰:閨女不讓他送。嘴上還要抱怨:“你爸爸在家呢，讓她送多好，非要我送……”

其實(shí)是我心里認(rèn)為他送不了孩子，就把這個想法投射給了孩子，讓孩子不同意爸爸送。

曾奇峰的心理課

我跟孩子說時應(yīng)該也是如上圖所說的的不確定，被孩子覺察到了，所以她替我說了“不”。

下次一定要溫和而堅(jiān)決地說出自己的想法。