我們隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會(huì)在共同進(jìn)步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少，如我的生活習(xí)慣、娛樂(lè)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)方法等都在隨著我的年齡不斷變化。

　　那時(shí)我剛剛上五年級(jí)，大概是第第一、二周左右的時(shí)候我本以為只不過(guò)是年級(jí)高了一點(diǎn)而已，而學(xué)習(xí)的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級(jí)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始時(shí)總覺(jué)得我的這個(gè)選擇時(shí)非常明智的。可就在我心中暗喜的是后，誰(shuí)知就是因?yàn)檫@個(gè)所謂“明智”的選擇害了我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發(fā)現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)習(xí)方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運(yùn)用。

而到了現(xiàn)在 我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更多的時(shí)候是為了使用，是為了自己的工作，為了自己的發(fā)展，為不是以前單純的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在單純的學(xué)習(xí)一點(diǎn)的作用都沒(méi)有，很多的學(xué)習(xí)理論知識(shí)可能知識(shí)為了應(yīng)付學(xué)業(yè) 而沒(méi)有其他的 作用，但是可以自學(xué)去尋找屬于自己的未來(lái)