今天小編為大家推薦的影片來自與《被嫌棄的松子一生》的同名導(dǎo)演中島哲也，這部影片名為《告白》，是在于影片采用“告白”的形式來推理和講述的一個(gè)關(guān)于人性底層陰暗與脆弱的故事。

每個(gè)人的童年都是那么的不盡人意，正如作家克里斯多?！っ纤队H密關(guān)系》中的那樣，我們?cè)谕甑脑S多時(shí)候，沒能獲得的歸屬感和確定重要性，他們都將在后來表現(xiàn)在對(duì)自己伴侶的相處中，并作為缺補(bǔ)來縫合自己童年的傷疤，每個(gè)人或多或少都受過傷，只不過這些傷口隨著我們一路的成長，它們被覆蓋的越來越深，也許這是一件好事，它能保護(hù)你，不至于被別人那么快看透，但是這也可能會(huì)是件壞事，在被看穿后，即使想全力去遮擋這個(gè)傷口，最終的結(jié)果也只能是讓傷口愈來愈烈。

《告白》這部電影正是讓我們看到了人性中那最疼，同時(shí)也是最難愈合的傷疤，這個(gè)傷疤我們每個(gè)人都會(huì)有，而它是最黑暗最脆弱最致命的。

影片的開頭是來自一名即將不再擔(dān)任班主任的森口悠子老師，她向自己班上的同學(xué)告白了發(fā)生在本學(xué)期的一件事，她的女兒被告知淹死在學(xué)校的游泳池，而警方告訴她這是一起意外事故，悠子老師并沒有相信這一事實(shí)，在徹查時(shí)發(fā)現(xiàn)自己班上的兩名學(xué)生a和b都有作案嫌疑，于是悠子老師便用a和b同學(xué)告白了這樣的一個(gè)故事。

a是一個(gè)很聰明的人，同時(shí)也曾因?yàn)樽约旱膭?chuàng)意發(fā)明得過獎(jiǎng)，b是一個(gè)很普通的學(xué)生，平時(shí)也不怎么表現(xiàn)自己，而在偶然的一天，他們走到了一起，并計(jì)劃了這一起“謀殺”事件。

a同學(xué)為了測試自己的實(shí)驗(yàn)成果而對(duì)優(yōu)子老師的女兒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，在她玩耍時(shí)，他將他發(fā)明的小偷錢包給了小女孩，并讓他拉開，而小女孩并不知情，于是在觸碰拉環(huán)后便倒地，而b同學(xué)十分的恐懼，在a不動(dòng)聲色的表情以及罵b是“懦夫”的情況下，一氣之下將悠子老師的女兒扔進(jìn)了游泳池，才造成了這一悲劇。

看到這里很多人會(huì)覺得奇怪，ab同學(xué)為何要這樣做，這樣做對(duì)他們而言有什么好處呢？僅僅是為了a同學(xué)的實(shí)驗(yàn)嗎？讓我們接著往下看。

悠子老師的老公是一名作家，患有艾滋病，而女兒的死讓他的病情惡化，因此他的壽命也不長了，這也就意味著悠子老師將會(huì)失去自己最愛的人，作為一名老師，他說出了自己的報(bào)復(fù)行為，由于在日本，未成年人殺人是不會(huì)被判刑的，因此悠子老師在a和b同學(xué)的牛奶中加入了她老公的血液，即艾滋病人的血液，并讓a和b喝下，只見教室里a和b同學(xué)的舉動(dòng)異常，a同學(xué)甚至直接跑出了教室。

到了新的學(xué)期，a仍然來上課，而b卻沒有來。這時(shí)的告白者成為了一名班上的女同學(xué)，她的告白是這個(gè)新來的老師完全不知這件事情的同時(shí)，卻只一心想怎么與同學(xué)們打成一片，但其實(shí)只是表面上的。

而由于a同學(xué)這一事件的影響擴(kuò)大，讓校園欺凌開始出現(xiàn)，班里的同學(xué)都開始排擠a同學(xué)，扔他的書，在他的桌子上寫上大大的“殺人犯”幾個(gè)字，而a同學(xué)一直不動(dòng)于衷，作為告白者，她似乎很能體諒a同學(xué)的處境，因此再后來他們甚至走到了一起。而b同學(xué)一直鎖在家中，他懼怕所有的東西，不管做什么事都小心翼翼，好像生怕別人會(huì)指責(zé)他，而他也時(shí)常大吼大叫，神經(jīng)錯(cuò)亂，這讓跟他一起生活的母親每天過得都很忐忑。

由于新老師的不知情，他組織了同學(xué)們給b同學(xué)寫賀卡，并要求女同學(xué)跟他每周都去拜訪b同學(xué)，然而效果并不好，b同學(xué)從未下過樓，這換來的不是b同學(xué)對(duì)恐懼的緩解，而是更嚴(yán)重的畏懼。

《告白》評(píng)析（上）

說到這里，可能你會(huì)認(rèn)為他們罪有應(yīng)得，但實(shí)際上，如果再往后看，你會(huì)覺得這一事件的背后，其實(shí)不僅僅如此，下一期小編將為大家深度剖析《告白》，以及這部電影為何能拿獎(jiǎng)的緣由。