早上了解到陳仕杰家長(zhǎng)遇到困惑，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，給出合理化建議，認(rèn)真反思，提醒老師們?nèi)簝?nèi)點(diǎn)評(píng)注意委婉、含蓄，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，遇到問(wèn)題，共同解決。

與韓德晨家長(zhǎng)溝通后收費(fèi)開(kāi)收據(jù)，并讓其幫助轉(zhuǎn)介紹，組團(tuán)。

與鄭浩然家長(zhǎng)溝通交費(fèi)，手機(jī)關(guān)機(jī)，明天繼續(xù)溝通。

中午與各分校區(qū)老師一起在旺泉樓聚餐，感謝龐老師的盛情款待，好久沒(méi)在一起聚了，很開(kāi)心。

下午去總校開(kāi)會(huì)，總結(jié)暑假班招生、代課情況:

暑假前期:

①收費(fèi)定位不堅(jiān)定。目標(biāo)以團(tuán)報(bào)形式為優(yōu)選例單報(bào)780元+優(yōu)惠券50元，團(tuán)報(bào)680元+優(yōu)惠券(老生抵50元)

②多種形式適當(dāng)?shù)赝圃黾永m(xù)班率。

③大學(xué)生報(bào)聘過(guò)于草率，培訓(xùn)不到位。應(yīng)提前做好規(guī)劃部署，儲(chǔ)備優(yōu)化代課老師，提前培訓(xùn)。明年目標(biāo)招收學(xué)歷素質(zhì)水平較高，尤其英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師優(yōu)先錄用。

4.暑假期間作業(yè)班作業(yè)批改進(jìn)度較慢，一味趕進(jìn)度，對(duì)作業(yè)質(zhì)量要求上失之偏頗。

⑤安全上關(guān)注提醒不到位，安全第一應(yīng)始終貫穿全年，對(duì)于高一級(jí)別孩子之間的矛盾應(yīng)在放學(xué)前進(jìn)行化解，與家長(zhǎng)做好溝通，避免讓孩子把負(fù)面效應(yīng)帶回家影響周?chē)恕?/p>

⑥暑假后期與家長(zhǎng)應(yīng)做好溝通，對(duì)于孩子們身上所暴露出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)與家長(zhǎng)做好溝通，為其提出合理化建議，使其續(xù)費(fèi)報(bào)名，讓其感受到我校老師們的良苦用心。

⑦認(rèn)真分析造成返學(xué)率低的原因:

是否打電話、微聊一一溝通？是否有招生自主性？是否有主人翁意識(shí)，我為學(xué)校，學(xué)校為我？是否對(duì)自己所負(fù)責(zé)學(xué)員了如指掌？是否放學(xué)后跟蹤學(xué)員出門(mén)與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通交流，為家長(zhǎng)解疑答惑？

⑧避免教學(xué)事故發(fā)生，提升監(jiān)管力度，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

目標(biāo)與計(jì)劃:

①繼續(xù)完成招生任務(wù)

②教研(周四)、備課、批改作業(yè)(周二)

③10月份25Km徒步

4.前臺(tái)每周發(fā)表格(進(jìn)、出賬)至龐老師郵箱。

⑤日志建文件夾每個(gè)月發(fā)送至龐老師郵箱。

⑥每個(gè)月每位老師定業(yè)績(jī)目標(biāo)。

⑦建立、建全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校向好的方向發(fā)展。

向德平分校學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)任勞任怨，齊心合力擰成一股繩的精神。