原創(chuàng)：? ? ? 放下包袱，從頭再來!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （心情隨筆）.
（續(xù)）：
作為高加林曾經(jīng)的指路人和同事，景老師自然能夠理解一個(gè)有文學(xué)抱負(fù)卻懷才不遇的年輕人的內(nèi)心里的苦悶。
但讓他沒想到的是，如今的高加林面對人生路上的這一次跌倒，怎么會(huì)頹廢、失落到了此種地步？！
他望著高加林，語重心長地對他說，“”其實(shí)，我今天來，就是想直接了當(dāng)?shù)母嬖V你一句話：現(xiàn)在的你呀，還沒有實(shí)力去闖外面的世界。因?yàn)椋@個(gè)世界不會(huì)接納一個(gè)除了抱怨啥都沒有的人!”。
這句話，像一盆冷水澆在高加林的心上，讓他混沌的頭腦似乎清醒了點(diǎn)。但同時(shí)，又像一株火苗竭力在引燃他一蹶不振的精神火焰!
高加林受到了一絲觸動(dòng)，但仍是一副失魂落魄的模樣。他只是看著腳邊的黃土，幽幽地說，“那，我還能有什么呢？”。
“哈！你看你這話說的！那個(gè)失敗之后的感受，你總是有的吧？你現(xiàn)在要做的就是不屈不撓！記住，人生是公平的，它不會(huì)虧待任何一個(gè)人!你吃的苦，你受的累，你摔過的坑，錯(cuò)過的路，這些可都不是一文不值?。 ?。
景老師一口氣說出了一個(gè)過來人對于生活的感悟，而這些感悟沒有一定的生活閱歷是無論如何也講不出來的。
是的，人生路上所經(jīng)歷的一切磨難最終都會(huì)成為前行路上的一筆財(cái)富!于生活是這樣，于文學(xué)創(chuàng)造又何嘗不是如此?!
“成功，這兩個(gè)字本來就包括了這一切!只要努力，努力，再努力，等把這些都轉(zhuǎn)化成為成熟，還有堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)時(shí)候你才有資格去面對你向往的未來，世界才會(huì)在將來報(bào)答你!”。景老師接著前面的話，不厭其煩地開導(dǎo)著眼前的這個(gè)文學(xué)青年。
高加林依然沉默不語，但他的頭已經(jīng)抬起，雙目中也有了星點(diǎn)的光彩。他緊緊地盯著景老師，用心聆聽著導(dǎo)師對他的一番教誨。
很明顯，老師的這些話語觸及到了他脆弱而敏感的心靈深處!
“你看，如果現(xiàn)在你就開始覺得失望啊，無力啊，那未來的路那么遠(yuǎn)，你咋走?這個(gè)世界上沒有廢物，只有愿意當(dāng)廢物的人。那么，你想當(dāng)嗎？”。
景老師趁熱打鐵，一字一句都緊逼高加林那有些麻木的心靈。他是想以此喚醒一個(gè)有才華的年輕人的心，激勵(lì)他盡快從沉睡的狀態(tài)中蘇醒過來!
“我肯定不想當(dāng)廢物!”，高加林毫不猶豫地回答，語氣十分堅(jiān)定。
“哎！那就努力下去，要堅(jiān)持，絕對不放棄！不知你數(shù)過沒有？放棄這兩個(gè)字，有多少筆?十五筆！而堅(jiān)持呢？十六筆！既然堅(jiān)持只比放棄多了那么一點(diǎn)，那咱為啥不堅(jiān)持下去？！你高加林既然選擇了遠(yuǎn)方，就必須義無反顧的走下去！”!
眼見高加林的心結(jié)在慢慢地打開，景老師開始給他灌注強(qiáng)心劑，以便重新激發(fā)起他前行的動(dòng)力!
“那我現(xiàn)在該堅(jiān)持啥?”。高加林追問道。
“文學(xué)??！”。景老師回答的簡潔而干脆。
“文學(xué)?”高加林有些不解地問。
“對！于你而言，文學(xué)創(chuàng)作就是你的宿命！你有寫作的才華，你有敏銳的感悟力，你有獨(dú)特的認(rèn)知力，而最重要的是你有對文學(xué)創(chuàng)作的熱愛！所以，你是能夠?qū)懗龊脰|西來的。只要專注于一個(gè)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)的努力去創(chuàng)作，總有一天你會(huì)看到無限的風(fēng)光。就像我剛才爬過的這座山，山腳下面全是絕路，只有站在山頂上才有世界！”。
景老師越說越有激情，他用手拍了拍高加林的肩頭，盯著他的雙眼，目光中滿是鼓勵(lì)的深情，“你，高加林，一定要站在山頂上看世界，明白嗎？！”。
“景老師，你真的覺得我適合走文學(xué)創(chuàng)作這條路?”。
高加林把心中最后一個(gè)疑問拋了出來，而這個(gè)疑問，需要他的人生導(dǎo)師給他最后添一把柴，助一把火!（待續(xù)，……）.
寫于：? ? 2023、10、9.? （傍晚時(shí)分）.
